XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版)XX年九年级上英语Unit2全单元导教案（牛津译林版）本资料为woRD文档，请地点下载全文下载地点9AUnit2教课设计教课单元课时安排教课目的任务设置知识与技术过程与方法感情态度和价值观达成状况作业安排Period1.掌握表示不一样颜色的词汇。2.认识彩虹的颜色以及它们的次序。“先学后教，当堂训练”模式能够用英语讨论颜色comicstrip＆welcometotheunit《当堂训练》《课课练》Period21/33XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版).认识不一样颜色所代表的含义。2.认识并理解相关情绪的词汇“先学后教，当堂训练”模式认识颜色和情绪的关系Reading1《当堂训练》《课课练》Period3.学生能灵巧运用所学单词，短语和句型。2.掌握并背诵课文。“先学后教，当堂训练”模式进一步稳固所学内容，温故而知新，内化语言知识，提升实践能力。Reading2《当堂训练》《课课练》Period4.学会运用that指引的宾语从句。2.学会运用if或whether指引的宾语从句。“先学后教，当堂训练”模式提升语言运用能力，增添语感。2/33XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版)Grammar《当堂训练》《课课练》Period5.学会从广告印刷品和电视采访中获取信息。2稳固读和听过程中获取的信息，确认事实。3．学会征乞降供给建议并提出建议。“先学后教，当堂训练”模式学会陈说某种衣饰的优弊端以及颜色的作用。Integratedskills《当堂训练》《课课练》Period6.帮助学生认识寻读法2.学会经过寻读找到所需信息。“先学后教，当堂训练”模式掌握阅读英文故事的基本方法，能读懂简单的英文故事。Studyskills《当堂训练》《课课练》Period7.学会在写作前用表格的形式组织思路。2.达成一份对于颜色和情3/33XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版)绪之间关系的报告。“先学后教，当堂训练”模式经过运用本单元所学语言，描绘颜色和情绪之间的关系。Task《当堂训练》《课课练》Unit2colours课题comicstripandwelcometotheunit主备人：课型新授课时安排：第课时教课目标.Studentscanrecognizethenamesofdifferentcolors2.Studentscanrecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors4/33XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版)教课要点.Studentscanrecognizethenamesofdifferentcolors2.Studentscanrecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors教课难点Studentscantalkaboutthefavoritecolors教课内容及过程二次备课TeachingproceduresStep1Leadin:Showthemsomepicturesaboutcolourstheyhavelearnedtoreviewtheexpressionsofdifferentcolours.Freetalk:Afterseeingsomecolours,talkaboutthecolourstheylikebestandexplainthereasons.DoyouknowwhatcolorsEddieslikesbest?Step2comicstripListeningtothedialoguebetweenEddieandHobo.Thenasksomesimplequestions.5/33XX年九年级上英语Unit2全单元导教案(牛津译林版)whichcolour