第7课“文化大革命”的十年【教学目标】1、通过学习，了解中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机；掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。2、通过引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。3、通过对十年内乱发生原因的阐述，使学生认识到“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏。【学习重点】文化大革命的发动及所造成的危害、二月抗争。【学习难点】认识“文化大革命”给国家和人民带来的严灾难。一、创设情景激情导入二、学案引导自主学习（见学生用书）三、聚焦主题合作探究总结点评2、“文化大革命”的发动和发展探究点二粉碎林彪和江青反革命集团活动二：引导学生学习第二子目，讨论我们如何看待“文化大革命”这场内乱？“文化大革命”造成哪些严重危害？它给我们哪些教训？九一三事件“正义的审判”──“文化大革命”的结束展示点评四、达标检测反馈矫正（见学生用书）五、总结梳理整合提高1、教师总结：“文化大革命”是是疯狂的十年,混乱的十年。这是让人痛心疾首的十年，让人不堪回首的十年。这是左倾思想占绝对统治地位的十年。这更是一段我们中华民族永远不能忘记的历史。2、展示知识网络图。谢谢合作！