教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与?三打白骨精?的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。教学过程：第一课时一、懂得为什么要缩写课文。师：我们以往的作文，都是要求写具体，强调观察细致、表达具体。把文章写具体是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。二、明确缩写要求。读课文中的(习作要求)，想想：缩写要到达什么要求?板书：1．缩写成的短文不能改变原文的主要内容。2．文章的语句简洁、通顺、连贯。三、学习(习作提示)，掌握缩写方法师：怎样缩写课文呢?跟简要复述一样，保存原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。看课文中的(习作提示)，边读边想边划：怎样压缩才能使缩写后的文章保存原文的主要内容?用;一;;一;划出句子，做下面填空：把长文章压缩成短文章可以这样做：先〔〕，再〔〕。修改时要注意：1、〔〕，2、〔〕。四、默读?三打白骨精?，划出需要保存的内容。1．快速默读全文，想想：围绕赞扬孙悟空坚决不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保存?用[]划出来。哪些情节可以删去?2．讨论上面思考题。指名说说划出的需要保存的内容。教师小结：应保存的内容有：孙悟空三次棒打白骨精，白骨精的三次变化；孙悟空的有关动作和语言；八戒、唐僧的有关态度。1．学生对照自己划的内容，作适当增删。五、重点指导。重点指导缩写白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑这一段。1．讨论：这一段中，哪些可压缩?根据学生讨论，板书：可压缩：村姑的打扮、动作；唐僧的话；具体描写孙悟空动作的词。(即动作前的修饰)2．片断练习。①缩写孙悟空一打白骨精的经过。②缩写孙悟空用计消灭白骨精的经过。第二课时教学要点讲评学生缩写的片断。教学过程一、讲评第一课时写的片断。出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上，用投影放大)。重点讲评以下几方面：修改后的段落是否保存原文的主要内容?该压缩的是不是都压缩了?语句是否简洁、通顺、连贯?二、学生修改片断。听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断。三、缩写?孙悟空三打白骨精?(一)。1．引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调500字以内的短文。2．学生按要求缩写课文，教师作巡回指导。3．能独立地阅读一篇短文，简要复述短文的主要内容。四、讲评缩写草稿。五、修改。六、誊写。内容总结〔1〕教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法〔2〕找出与?三打白骨精?的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习〔3〕板书：1．缩写成的短文不能改变原文的主要内容〔4〕跟简要复述一样，保存原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉〔5〕指名说说划出的需要保存的内容〔6〕该压缩的是不是都压缩了〔7〕听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断〔8〕六、誊写