植物的生长和运动单元教案教师教学单元植物生长和运动授课计划学时4授课时间安排一、教学内容：知识点：（1）概念（生长、发育、分化、休眠、强迫休眠、熟休眠、后熟作用、极性现象、趋性、生长大周期、再生现象、组织培养、细胞的全能性、顶端优势、向性运动、（2）休眠的原因及其意义。（3）植物营养器官的周期性、相关性。（4）组织培养的概念及其意义。技能：二、学生特征分析三、教学内容和学习水平的分析与确定1、技能和知识点的划分与学习水平的确定编号技能和知识点学习目标水平识记理解熟练操作应用分析综合技能√√知识1、植物体内休眠的原因以其在生产中的作用。2、植物的生长与发育、营养器官的周期性与全能性。√√√√√√√√√√态度主动分析、积极思考√√能力解释生理现象√√√√√l．识记：种子休眠的概念，内、外条件对种子萌发的影响；植物生长的一般特征；植物生长周期性的概念；植物生长相关性的含义及其意义；细胞全能性的概念；分化、脱分化与再分化的概念；生长运动及紧张性运动的概念。2．领会：植物生长必需具备细胞生长的基础；植物生长具有周期性的表现；植物在生长过程中各部位间有相互协调的关系；植物细胞全能性的概念及其重要意义；掌握极性与再生、分化、脱分化及再分化的概念及其重要意义；组织培养的原理及应用。3．综合应用：根据植物生长的相关性分析，在农业生产中可采取哪些措施以达到增产的目的。试从种子萌发所需的内外条件，剖析当年当地某种作物出苗优劣的原因。2、分析教学的重点和难点教学重点：（1）休眠的原因及其意义（2）植物营养器官的周期性、相关性（3）组织培养的概念及其意义解决途径：多讨论、解释生理现象、分析教学难点：（1）组织培养液的类型及其配置（2）植物生长中的生理变化规律解决途径：需要学生查阅资料，交流四、教学策略运用实物进行认知教学模式、概念获得的学习与教学模式、基于问题情景的教学模式。五、教学设施与媒体的选择应用学习水平技能训练的教学设施条件媒体类型媒体内容使用时间媒体在教学中的作用媒体使用方式技能知识（1）概念（2）休眠的原因及其意义。（3）植物营养器官的周期性、相关性。（4）组织培养的概念及其意义。.ppt查阅营养液的配制课后扩展知识自主学习能力解释生理现象，了解组培新知识六、教学过程设计（流程图、语言描述说明）时间min第九章植物的生长和运动↓阐述本章内容与学习目标（学习指导P7）首先明确三个基本概念：（1）生长（2）分化（3）发育↓第一节植物的休眠与种子萌发↓问题1：何谓休眠？为什么休眠？如何解除休眠？↓一、植物的休眠（一）休眠的器官和类型（二）种子的休眠与解除种子休眠主要由以下三个方面原因引起：（1）种皮（果皮）的限制（2）胚休眠（3）抑制萌发物质的存在（三）芽的休眠与调节↓植物休眠的原因与解除种子休眠的原因与解除注意：后熟作用，层级处理↓芽的休眠与解除图解：果树芽休眠与解除过程应用：果树设施栽培、“灯下树木不知秋”总结：休眠机制↓二、种子的萌发↓种子萌发的过程（三个阶段）↓种子萌发中的生理生化变化↓影响种子萌发的条件↓种子萌发的调节↓种子寿命与种子活力检测↓第二节植物的生长发育↓植物的生长分为纵向伸长和横向加粗↓一、根系的生长分化根尖的构造，分化与次生生长双子叶植物根的结构1.初生结构：先用图片、实物标本讲述横切结构的各个组成及其特点。（1）表皮：（2）皮层：外皮层、皮层薄壁组织、内皮层（其特殊的结构及作用）（3）对比讲述单子叶植物根的基本结构。↓3、双子叶植物根的次生生长和次生结构：概念解释：根的次生生长。Flash动画图解根的次生生长过程及活动结果↓学生用显微镜观察根的初生结构和次生结构。绘图：双子叶植物根的初生结构。4、侧根的发生：Flash动画演示侧根发生的过程。示范片的观察。5、菌根及根瘤的观察：示范片讲述。思考：1、双子叶植物根初生结构和次生结构的区别。2、简述根次生生长的活动过程及其意义？生产中具有什么意义？3、侧根是如何形成的？在生产中具有什么利用价值和意义？↓二、茎的生长分化教学目标：1、能够识别芽的基本结构，双子叶植物茎初生结构的组成部分、作用，单子叶植物茎的结构。2、准确描述、茎次生生长的过程、及次生结构的各组成的名称。3、能够区别双子叶植物根茎初生结构与次生结构。↓教学过程：1、芽的结构讲述观察。↓2、茎的初生结构：用幻灯片讲述横切结构的组成及特点。初生结构：1）、表皮：为初生保护组织，细胞应用：茎表皮结构的意义，与环境的适应。2）、皮层：具有厚角组织。皮层细胞中含有叶绿体。是与幼根的根本区别。水生植物则缺乏机