中班语言教案生日蛋糕中班语言教案生日蛋糕作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的中班语言教案生日蛋糕，仅供参考，欢迎大家阅读。中班语言教案生日蛋糕1活动目标：1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。2.理解词语：边----边----、诱人。3.能大胆想象，学习创编故事结尾。4.能简单复述故事。5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备：1.“生日快乐”的音乐。2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。活动过程：一、欣赏歌曲导入。播放一段“生日快乐”的音乐。提问：1.这是一首什么歌？（生日歌）2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。二、完整复述故事。1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。2.教师完整复述故事。提问：故事里有谁？他们在干什么呢？三、分段欣赏。提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。1..听故事1——2段。小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----）烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。大家一起来学一学。那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。2.听故事第三段。小熊是怎么做的？吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？3.最后讲结尾。我们来听听故事里是怎么说的？四、看视频。教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。活动延伸：做蛋糕。教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的.外婆送去，希望她生日快乐。教学反思：孩子对于生日总是很感兴趣，有各种各样的想法，活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，一下子就把孩子带入了过生日的活动氛围中。接下来完整欣赏故事，让孩子对童话有初步理解。然后我用木偶边表演边再次讲述童话，让幼儿对故事内容有了更深的理解并进一步掌握故事的内容。接着，我请几位幼儿手拿木偶，进行表演。最后，进行谈话活动，延伸生活经验。整个活动进行下来我发现，小朋友们并没有我想象中的那么快地记忆故事的内容。我反复思索：自己是不是在讲述故事时语言不够生动，没有把各种动物的声音特点表现出来，导致小朋友注意力没有更好的吸引过来。又或许是不是我提的问题不够多，不够深入，没有很好的激发幼儿的情感和想象力。经过这次活动，我深深地感觉到活动过程中，教师不能很好的激发幼儿的学习兴趣对整节课起着重要的作用。因此，我们在准备每次活动时，不仅做好课前活动教具认真分析教材外，还要设置好每个环节的细节，这样才会有更好的展示。小百科：生日蛋糕是一道美食，是过生日的必需品，它最早起源于西方，后来才慢慢的传入中国。最早的蛋糕是用几样简单的材料做出来的，这些蛋糕是古老宗教神话与奇迹式迷信的象征。中班语言教案生日蛋糕2活动目标：1、掌握故事内容，愿意在集体面前表演故事。2、大胆想象，拓展经验，能在集体面前大方地表述自己的见解。3、体验表演活动的乐趣。活动准备：教学图片、课件、故事磁带、录音机。活动重点：掌握故事内容，初步学会表演故事。活动难点：能在集体面前大方地表述自己的见解。活动过程：一、出示图片，幼儿听故事，通过提问帮助幼儿回忆故事内容。师提问：1．故事里有谁？说了一件什么事？。2．小熊为什么要做生日蛋糕？这块会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？3．你们喜欢小熊吗？为什么？4、丰富故事人物对话，为表演服务、二、教师讲故事，引导幼儿根据课件进一步巩固故事内容。教师和幼儿分角色对话。启发幼儿用动作表现故事内容。三、教师引导幼儿边讲故事边表演。集体表演、分组表演、分角色表演。鼓励幼儿到前面来，在集体面前大胆表演。四、分组竞赛，增加幼儿表演故事的兴趣。五、鼓励幼儿大胆想象，拓展经验。启发幼儿讨论：除了会唱歌的生日蛋糕，我们还可以做出什么样的'蛋糕？鼓励幼儿在集体面前表述自己的见解。中班语言教案生日蛋糕3活动目标：1、引导幼儿理解作品内容，把握作品的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。2、帮助幼儿懂得“把快乐传递，让更多的人快乐”的道理。3、理解词语：诱人。活动准备：《会唱歌的生日蛋糕》ppt。活动过程：一、欣赏歌曲导入。请一教师弹《祝你生日快乐》歌曲。1、刚才我们听的是什么歌？什么时候会唱这首歌呢？（过生日的时候）2、过生日的时候，我们还会吃？（点击“生日蛋糕