《报检实务》课程教案汇总1篇《报检实务》课程教案1课程名称：报检实务任课班级：20国贸班、20国贸双语班系别：职院国贸任课教师：徐汉东任教时间：2023—2023学年第一学期《报检实务》课程简介1.《报检实务》课程简介：出入境检验检疫作为“__卫士”，既是国家__和国家管理职能的体现，同时也在促进国民经济和对外贸易发展、维护人民权益等方面发挥着至关重要的作用，随着加入世界贸易__后我__贸进出口总量以及出入境检验检疫业务的迅速增加，报检员岗位的需求数量也在急剧增长。“以学生就业为导向”的教育理念，本教材的整体编写思路是以就业为导向，以职业岗位能力为核心，以工作任务为主线，突出应用特色，针对高职高专学生的就业层次，本教材以出入境报检的基本技能为学习重点，强调实用性与操作性，着重提升学生的实践操作能力。在内容体系方面，本教材从工作过程的角度，以学习情境和项目任务的形式阐述出入境检验检疫的学习内容，确定知识目标和基本技能，突出高职教育实用型人才的目标培养。在知识结构层面，教材内容体现以就业为导向，以职业岗位能力为核心、以工作任务为主线的职业教育理念。2.《报检实务》课程标准：为我院20国贸班、20国贸双语班的专业课，学分：4；学时：64。开课学时：第一学期每周一下午4学时/周，从第一周至第十六周。授课方式：课堂讲授、练习、__，授课__：电子教案；辅导：考核方式：每学期进行一次考试，并进行平时考查。作为20国贸班、20国贸双语班学生的入门课程，希望通过该课程的教学使学生了解出入境检验检疫的是什么？如何申请报检单位备案注册登记、进出境报检的__管理和需要提供的特殊单证。3.《报检实务》课程整体教学设计：将讲授出入境报检工作的主要内容分为出入境检验检疫初步认识、报检单位备案/注册登记、报检员从业资格、电子报检、出境检验检疫以及入境检验检疫六个学习情境。它将使学生了解进出境运输工具、货物和物品报检，了解如何去根据国家对每种货物的不同监管要求，去申请相应的许可证件，同时结合报关要求，提供特殊单证，规范填报《入境货物报检单》或者《出境货物报检单》，使货物能够及时通关放行，为进出口货物收发货人节省时间和成本贡献力量。本专业培养能适应跨境国际货运、报关报检、跨境电商、国际贸易、物流等行业企业需要，掌握国际商务和国际运输法律法规、国际货运管理、报关报检知识和跨境国际货运业务操作、通关服务技术技能，具备良好的沟通交流、团队合作、责任意识、自主学习等职业素养，能从事国际货运、报关报检、跨境电商、国际贸易等岗位工作，满足部分毕业生在工作3-5年后，成长为企业业务主管岗位需要，具有创新精神的技术技能人才。面向跨境国际货运、报关报检、跨境电商、国际贸易等行业企业，从事国际货运、报关报检、跨境电商、国际贸易等工作。毕业初期任职：所有与跨境贸易运输、跨境电商相关的岗位，包括报关从业人员、货代业务员、操作员、外贸单证员、业务员、跟单员等；毕业3-10年任职：关务主管、关务咨询顾问、货运__业务主管、部门经理、区域经理、企业经理等。课程名称：报检实务任课教师：徐汉东2023年08月30日单元教学设计：课题为学习情境一：出入境检验检疫工作初步认识课次：2学时：4教学方法：讲授、练习、__、解答、互动教具：多__课室教学目的：通过讲授、练习、__、解答、互动，1.了解出入境检验检疫的含义、产生和发展的过程；2.了解我国出入境检验检疫机构的主要职能；3.熟悉我国出入境检验检疫工作的主要内容；4.明确我国出入境检验检疫工作的法律地位及作用。教学重点：1.出入境检验检疫的概念；2.出入境检验检疫工作的主要内容；3.三检合一，2023年4月20日起,出入境检验检疫系统__以海关名义对外开展工作，出入境检验检疫管理职责和队伍日前划入海关系统。4.海关监管条件和检验检疫类别表示的含义。教学难点：1.海关监管条件和检验检疫类别表示的含义；2.L:表示对应商品须实施民用商品入境验证，L=3c，__性产品认证，英文名称ChinaCompulsoryCertification，英文缩写CCC以及产品上加贴3C标识。3.成套设备：不论是整机，还是零配件和散件，也不论是否在《法检目录》内，都需要办理报检手续。教学过程时间分配（包括课程认知、__教学、讲授新课、课堂练习、重点难点）课程认知20分钟__教学5分钟讲授新课45分钟课堂练习10分钟重点难