中班语言活动教案【实用】中班语言活动教案模板汇总十篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的中班语言活动教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班语言活动教案篇1活动目标1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备1.幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。2.课前参观附近河流。活动过程一、开始部分1.(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。2.师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。二、基本部分1.(出示幻灯图片一)提问：(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?(2)幼儿讨论并回答。(丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸)2.教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。3.为什么这条河的水这么脏?(出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)4.鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?(出示幻灯片二)5.鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?6.教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯片三)7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。(1)个别幼儿完整讲述，为图片取名。(2)教师规范地讲述一遍内容。8.刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的.，请小朋友注意。9.每个幼儿一本图书，分别简述一遍。三、结束部分1.学了这个故事，你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生)2.我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。活动反思通过这次活动，使我意识到教师的语言、表情直接影响孩子，另外在引导幼儿时要抓住契机，擅于发现每位幼儿发言的闪光点，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。中班语言活动教案篇2活动目标：1.体验自己解决困难的喜悦，增强自信心。2.知道字长生活中会遇到许多困难，应充满信心。3.能开动脑筋，想出个方法克服困难、解决困难。活动准备：1.大头饰（飞比、飞比的两个哥哥、熊爷爷）2.故事《森林里的小动物》的五组图片。活动过程：一、谈话导入活动小朋友们，你们还记得《野兔飞比》的故事吗？小野兔飞比是靠什么赢得了跑步比赛的冠军的？熊爷爷说了一句怎样的话，让它有了自信心？它一边跑一边大声地喊了一句什么话？二、创造性表演1.教师逐一出示大头饰，让幼儿说出角色名称，激发幼儿参与表演的兴趣。2.请几名幼儿在老师的带领下表演一遍。鼓励幼儿大胆表演，创编动作及适当加些对白。如：小野兔飞比去找熊爷爷寻求帮助时无助的表情和话语："熊爷爷，我该怎么办？请你帮帮我吧！"可让幼儿创造性的多说多做。3.分配角色幼儿表演，教师巡回指导。幼儿选择自己喜欢的角色，戴头饰进行表演。教师观察、适时指导。重点：鼓励幼儿有表情、有动作、创造性地表演。4.可适当表演一次或两次。三、迁移谈话1.你在平时的生活中遇到过困难吗？有过和别人比赛失败的情况吗？你是怎样想的？2.引导幼儿认识到生活中会遇到很多困难，鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论：你是怎样解决的？你试过在妈妈病时，家里只剩下你一个人吗？如果发生了，你怎么办？你曾与妈妈走散吗？如果有，你会怎么办？如果这时候有一个你不认识的人走来说带你去找妈妈，你会怎么做？教师小结：我们的生活中经常会遇到很多困难，只要我们又自信，多想办法，多努力，就一定能克服和战胜它。还是那句话--只要相信自己，总有一天你能做到！四、分组讨论创设故事情景，让幼儿面对困难，充满自信，解决困难。1.借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。激发幼儿解决困难的信心。小朋友现在都知道了，遇到困难并不可怕！只要相信自己，总有一天你能做到！可是，在茂密的树木里，有许多动物遇到了困难，它们着急了。你们愿意帮助小动物吗？教师有表情地讲述故事，提问：它们都遇到了哪些困难？2.鼓励幼儿分组讨论，动脑筋想办法解决困难。第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？第五组：小鹿的`钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？3.交流