英语第一教研室TOC\o"1-2"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc320079769"《大学英语》（1-4）课程教学大纲PAGEREF_Toc320079769\h2HYPERLINK\l"_Toc320079770"《大学英语》（A）（1-4）课程教学大纲PAGEREF_Toc320079770\h5HYPERLINK\l"_Toc320079771"《大学英语》（B）（1-4）课程教学大纲PAGEREF_Toc320079771\h8《大学英语》（1-4）课程教学大纲一、课程基本情况中文名称：大学英语（1-4）英文名称：CollegeEnglish（1-4）课程号：1420001，1420002，1420003，1420004授课对象：非英语专业本科生（艺术设计专业、美术专业、广告专业、高职、低起点除外）开课学期：第一学年秋季学期，第一学年春季学期，第二学年秋季学期，第二学年春季学期学时数：264（56+72+72+64）（其中听力：66学时）学分数：16.5（3.5+4.5+4.5+4.0）课程性质：公共基础课考核方式：考试先修课程：无后续课程：英语翻译、高级英语写作、英语影视欣赏、英美文学赏析、英语国家文化开课教研室：英语第一教研室执笔人：刘晶慧二、课程教学目标1．任务和地位本课程是非英语专业学生的一门必修公共基础课程，旨在通过向学生传授听、说、读、写、译等基本的技能和实践方法、技巧，提高学生语言应用能力，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习的能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。2．知识要求学习本课程之后，要求学生在语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面有一定的提高。3．能力要求大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。具体如下：（1）听力理解能力能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。（2）口语表达能力能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题与英语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。（3）阅读理解能力能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。（4）书面表达能力能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。（5）翻译能力能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。（6）推荐词汇量掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。三、教学内容的基本要求和学时分配1．教学内容课程的主要内容包括：听力技巧和训练；口头表达能力的训练；阅读技巧和训练；写作理论、技巧和训练；翻译理论、技巧和训练。2．时间分配和进度第一学年秋季学期总学时56，其中听说14学时，精读42学时，共完成第一册的6个单元，6个学时完成一个单元，6个学时进行单元测试。第一学年春季学期总课时72，其中听说18学时，精读54学时，完成第二册的8个单元，6个学时完成一个单元（包括单元测试），6个学时作练习。第二学年秋季学期总学时72，其中听说18学时，精读54学时，完成第三册的6个单元，6个学时完成一个单元，18个学时作练习。第二学年春季学期总学时64，其中听说16学时，精读48学时，完成第四册的5个单元，6个学时完成一个单元，18个学时作练习。3．教学内容的重点，难点重点：培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。难点：语言输出能力的培养，即说、写、译的能力。4．本课程与其它课程的联系与分工各专业开设的专业英语是该课程的后续课程，同时该课程的学习为后续选修课《英语翻译》、《高级英语写作》、《英语影视欣赏》、《英