漫画往往从中取材，具有强烈(qiánɡliè)的时代感和现实性。它常常通过等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。漫画材料立意(lìyì)的方法阅读下边(xiàbian)这幅漫画指出漫画内涵,设定立意.由画面(huàmiàn)到生活：大树(dàshù)以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长，这正如父母对孩子的溺爱。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要把“爱”变“碍”四个人，一龙舟(lóngzhōu)、旗帜、鱼。批判社会中假公济私(jiǎgōngjìsī)、暗饱私囊的现象判断对错：感情倾向：赞扬正面立意：赞扬团队分工协作意识好（三个人负责划船，一个(yīɡè)人负责捞鱼）错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差出错原因：观察不细致，没有注意到旗帜上面的字是“团结协作”而非“分工协作”，导致关系理错，认为是在捞鱼，而非划船。改进措施：观察要全面细致，注意抓细节，理清关系。写出下面漫画(mànhuà)的寓意由画面(huàmiàn)到生活：批评那些一味好高鹜远的，赞扬(zànyáng)那些脚踏实地的人判断对错：立意：否定盲从的现象理由：观察第二只和第三只小狗所得。错误类型：多种立意，选点偏颇错误原因：一幅漫画可以有多个立意，但最好(zuìhǎo)的只有一个，何为最好(zuìhǎo)？当然是观察画面最全面，从画面整体考虑，最能体现作者的创作意图的立意。该立意观察不够全面，忽略了画面上的盲狗部分，那么作者画次岂非“画蛇添足”？改进措施：观察画面要从整体出发，不能仅着眼于局部画面，并且应考虑作者的创作意图。判断对错：立意：要善于吸取前人的教训理由：第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第五只小狗吸取了他人的教训，没有掉进井里。错误类型：混淆单幅画面和多幅画面出错原因：原因一是观察不细致，没有看出第四只小狗和下面画的是同一只狗，认为是两只狗，二是漫画知识(zhīshi)缺乏，没有弄清单幅画面和多幅画面的区别，把单幅画面看成了多幅画面，认为第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第五只小狗吸取了他人的教训，没有掉进井里。没有弄清单幅画面和多幅画面的区别。没有考虑作者的创作意图。改进措施：了解单一画面和多幅画面的区别单一画面：看关系、找联系；多个画面：作比较、看变化。多幅画面：一般记叙文为多，画面呈现出的是一个连续的事件，事件发生有先后顺序。单幅画面：分镜头，同时发生，“花开两枝”。写出下面(xiàmian)漫画的寓意：由画面(huàmiàn)到生活：当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责。职责和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己(yījǐ)私欲放弃自己的本职。判断对错：作者感情倾向：赞扬立意：赞扬老鼠聪明，善于想办法。错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差出错原因(yuányīn)：仍是观察不够全面，因为没有注意到标题《重视》，即说的是作为猫应该重视的是什么，不应该重视的是什么，导致在抓画面主体对象时，把老鼠作为主体对象来立意。改进措施：观察全面，注意画中字；分清主体对象。漫画材料(cáiliào)立意的方法此类题目容易出现(chūxiàn)的问题：1、题意理解不准，主旨把握有偏差措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想能力，揭示内在的寓意。3、混淆单幅画面和多幅画面措施：单一画面：看关系、找联系；多个画面：作比较、看变化。4、多种立意，选点偏颇措施：从画面整体考虑立意/由画面(huàmiàn)到生活仔细观察下面一幅漫画(mànhuà)，说说它的讽刺意义。讽刺了某些(mǒuxiē)人只重钱财而忽视人格感谢您的观看(guānkàn)！