收入分配与社会公平说课流程：一、说教材二、说教学方法三、说教学过程四、说板书设计五、说教学反思1.教材的地位、构成和作用2.说学情3.说学习目标4.教学的重点和难点构成:社会公平的重要体现处理好效率和公平的关系作用：承上启下高一学生有一定的理解能力，比较关注社会热点问题，对本框知识有较高的学习兴趣；但由于学生本身生活阅历和视野的局限性，要全面确切理解本框知识起还有一定难度。1、知识目标（1）理解效率、公平的含义，二者的辩证关系和我国处理二者关系所采取的政策措施（2）理解收入分配公平的意义和实现收入分配公平的措施2、能力目标（1）通过准确把握效率与公平之间的关系，培养学生的辩证思维能力（2）通过学习如何提高效率、如何更加注重公平，培养学学生对社会问题提出合理建议的实践能力。3、情感、态度和价值观目标通过正确认识和处理效率与公平的关系，使学生自觉树立效率意识，培养公平精神。教学重点：关于公平的问题依据：是社会主义分配原则和分配制度优越性的体现。是社会主义与资本主义显著标志之一教学难点：如何正确处理效率与公平关1.活动探究法:学生通过亲历体验，情景探究等活动获取知识，提高学习热情，培养思维能力，活动组织能力。2.合作交流法法:组织学生进行分组讨论，小组交流，提高学生语言表达能力，培养学生的团结协作的精神。我的教学过程分为三个环节：（一）环节一：活动探究，学习新知（二）环节二：自悟总结，构建体系（三）环节三：践行体验，感悟升化【活动内容】学生分为若干组，用老师提供的统一纸张折纸船，每组抽派一名学生作统计员，计时3分钟。方案内容一：不计数量，平均每组10元二：统计数量，折最多的一组60元，其他各组6毛三：数量和质量相结合，外形美观的一只2元，其他定价在1元到1.5元之间【所获新知】1.效率和公平的含义及二者的辩证关系2.当前我国处理二者关系采取的政策措施改革开放以来,在效率优先原则的指导下，一方面我国经济持续、快速发展，另一方收入分配不公、收入分配差距逐渐拉大,已经积累了许多社会矛盾,有些甚至到了一触即发的严重程度,以至于成为构建和谐社会的重大障碍。因此,必须针对收入分配不公、收入分配差距拉大产生的原因,必须采取强有力的措施改变这种现状。繁华的都市简陋的泥土房3000万一辆的汽车新建了教学楼无力添加桌椅1.坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度2.保证“两个合理比重”是实现社会公平的重要举措。2010全国两会报道老总：豪宅靓车全有啦，副总吃吃喝喝洗桑拿，科长精打细算全家花，职工这俩钱儿咋拿回家？国民收入3.再分配更加注重公平是促进社会公平的另一重要举措。姚明年收入高达5200万美元“个人财富的积聚常常有赖于社会的帮助，社会赋予的个人财富应由个人回馈给社会。继承人应当自立自强，而不应该依赖祖先的庇荫。”环节二：自悟总结，构建体系环节三：践行体验，感悟生化收入分配公平教学内容上：在理解原教材的基础上，我进行了灵活调整，裁剪与适当的拓展教学过程中：体现新理念，达到三个统一，坚持三个原则，点燃学生思维火花再见