《在交往中完善自我》一、选择题1、雁南同学不主动与人交往，显得非常孤独，后来在同学的帮助下，她终于和大家走到了一起，各方面有了很大进步，这个整合启示我们（）A.只有多交朋友，才能学到知识B.朋友越多，学习成绩越好C.离开朋友，就学不到知识D.可以在交往中不断完善自我2、下面交往的做法恰当的是（）①遇到陌生人问路，不予理睬。②小李看到一对老人艰难的行走，赶紧上前帮忙。③小王看到有孕妇上车，主动让座。④同学住院小强主动帮他补课。A.②③④B.①②④C.①③④D.①②3、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式④说明了文明交往礼为先A.①②B.③④C.①③D.②④4、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A、①②B、③④C、②③D、①④5、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重③结交损友，不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、下列做法，能使我们在交往中不断完善的有①不断结识新朋友②择其善者而从之，其不善者而改之③结识新朋友，不忘老朋友④只和比自己成绩好的人交朋友A、①②B、①②③C、②③D、②7、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动①有利于培养中学生的国际意识②有利于提高中学生的综合素质③有利于提高中学生的国际交往能力④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④据此，回答第8—9题8、交往是生活中必不可少的，通过交往可以：①获得朋友帮助②有助于我们健康成长③能实现心灵沟通，保持心情愉快④提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①③④D.②④9、.如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。这告诉我们：A.多交朋友，就能进步B.多交朋友，就能获得必要的物质帮助C.谨慎择友，只和有思想、有文化的人交朋友D.多交益友，能够不断完善自我10、李政道教授在中国科技大学的一次演讲中说，他所在的大学，教授们每周有三次共进午餐的机会。教授们边吃边谈工作，往往是一人先主讲，然后大家一起讨论。通过交谈讨论，相互间交流了情况，获得了信息。他和杨振宁的研究成果，最先就是在吃饭时的交流中产生灵感的。这说明一个人的成功与良好的人际关系A.毫无关系B.有一点点关系C.有密切关系D.有决定关系11、弗兰西斯•培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是A.友情是我们必不可少的心理“营养”B.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C.友情有助于我们排解烦恼和忧愁D.拥有了友情我们就将拥有一切12、下列观点正确的是A.良好的人际关系就是要广交朋友，自己的人际圈中的人越多就说明人际关系越好B.真正的友谊应该是坦诚的，不应该有任何的隐瞒和拒绝C.人无完人，朋友也难免有缺点。我们与朋友相处的时候只要不去计较他的缺点就可以了D.积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，所以只要我们敞开自己的心扉，保持积极开放的心态，建立良好的人际关系，就可以使我们的性格更开朗，人生更精彩13、下面对交朋友的认识，错误的是A.重视与朋友之间的关系，广交益友B.可以与各种各样的人交朋友C.要选择对自己有利的人交朋友D.与朋友交往中，要真诚、热情14、某同学开始沉迷于网络游戏，后来在家人和老师的帮助下，解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明A.网络交往是把锋利的双刃剑。我们要学会抵御网络上的不良诱惑B.网络上的东西都是不良诱惑C.网络交往都很精彩D.网络交往都很无奈15、下列观点错误的是A.朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多越好B.参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上网，要发挥网络的积极作用D.青少年在外圈交往时更应该谨慎16、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。这告诉我们（）A.乐交诤友B.善交益友C.不交损