如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
写时评作文一、存在问题1.题目不明题目不明2.针对不强针对不强3.思路不清思路不清4.论据不足论据不足(一)题目不明辨析下列题目:辨析下列题目:如此捐款》《激昂的慈善》《高调的慈善》《高调,》《激昂的慈善》《高调的慈善》《高调《如此捐款》《激昂的慈善》《高调的慈善》《高调,是表扬还是批判》《我们需要全心全意贰妒屎系闹匾贰?》《我们需要全心全意》《适合的重要》《缩小贫富还是批判》《我们需要全心全意》《适合的重要》《缩小贫富差距是根本》《》《善举》《那些不值钱的嘴那些不值钱的嘴》差距是根本》《善举》《那些不值钱的嘴》基本原则:明确观点;符合内容;基本原则:明确观点;符合内容;形象生动高调行善有何不可》《高调行善亦为善》《》《高调行善亦为善》《行乃为真善》《高调行善有何不可》《高调行善亦为善》《行,乃为真善》善该是精神的传递》《扬善是一种美德》《慈善亦应低调》》《扬善是一种美德》《慈善亦应低调《善该是精神的传递》《扬善是一种美德》《慈善亦应低调》莫让猜疑阻碍行善的脚步》《行善事莫张扬》《》《行善事莫张扬》《行善不谈高《莫让猜疑阻碍行善的脚步》《行善事莫张扬》《行善不谈高调与低调》《陈光标不伪善》《》《陈光标不伪善》《乐善之风应无形调与低调》《陈光标不伪善》《乐善之风应无形好施之雨当无声》无声》(二)针对不强针对不强具体表现:针对不强具体表现:1.游离材料,转移评析对象。游离材料,游离材料转移评析对象。2.只谈陈光标,不和捐款及人们的各种认识联系。只谈陈光标,只谈陈光标不和捐款及人们的各种认识联系。3.花大量篇幅评析论据。花大量篇幅评析论据。花大量篇幅评析论据基本原则:基本原则:1.紧扣材料,段段评析。紧扣材料,紧扣材料段段评析。2.全面理解,抓住实质。全面理解,全面理解抓住实质。3.论据为评论服务,而不能取代原材料贯穿全文的地弧?论据为评论服务,论据为评论服务而不能取代原材料贯穿全文的地位。(三)思路不清基本原则:基本原则:1.时评基本写作模式时评基本写作模式(1)引材料:引用材料,概述新闻事实或社会现象。)引材料:概述新闻事实或社会现象。(2)析材料:针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评)析材料:针对新闻事实或社会现象加以多角度、分析造成某一现象的原因,揭示现象背后所隐藏的实质。析,分析造成某一现象的原因,揭示现象背后所隐藏的实质。就事论事,一事一议,是全文的重点)(就事论事,一事一议,是全文的重点)(3)联现实:联系实际说道理,或解决问题(即揭示出造成某)联现实:联系实际说道理,或解决问题(一社会现象的原因后,探求一定的解决问题的手段)一社会现象的原因后,探求一定的解决问题的手段)(4)得结论:针对新闻事实或社会现象,在评析的基础上得出)得结论:针对新闻事实或社会现象,结论,强化自己的观点。结论,强化自己的观点。(四)论据不足1、说车轱辘话、2、缺少联系生活实际,相似联想,类似举例、缺少联系生活实际相似联想,相似联想基本原则:关注生活,联系生活。基本原则:关注生活,联系生活。1、概念讲解、(1)什么是时评?)什么是时评?提示:提示:时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文(面对的是真实的情境,召唤的是真实的判断)。)。通论文(面对的是真实的情境,召唤的是真实的判断)。通常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内。常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内。国际的姑且不论,国内的主要是关于时风的评论。所谓时风,且不论,国内的主要是关于时风的评论。所谓时风,既可以指一个时代的风气,也可以指一个时期、一时的风气。以指一个时代的风气,也可以指一个时期、一时的风气。而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等。风等等。(2)时评的主要特征是什么?)时评的主要特征是什么?提示:时评的主要特征是“就是评事,就事说理,提示:时评的主要特征是“评”,就是评事,就事说理,时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。(3)什么是“由头”?)什么是“由头”提示:因为写时评要就事评事,提示:因为写时评要就事评事,所以时评需要把所评之交代出来。是引发评论的缘由,“事”交代出来。这“事”是引发评论的缘由,所以称之由头”为“由头”。2、【技法点击】、技法点击】写时评的方法要学会就事论事。一、要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或或批或赞,实话实说。写时评,贬,或批或赞,实话实说。写时评,最需要的是集中精力对所评之事”作出分析思考,形成自己的看法。评之事”作出分析思考,形成自己的看法。评事可以有多种思如评事的对错,评事的成因,反思此事的教