中班美术教案中班美术教案[优]作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班美术教案篇1美术活动：穿格子衣服的船帆活动目标：1、探索制作格子的方法，尝试用各种图案或色块装饰船帆。2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。。活动准备：范例船帆、幼儿每人一张长方形广告纸，蜡笔、勾线笔、吸管等。活动过程：1、教师展示梯形白纸变成船帆的过程，以神秘的口气引起幼儿活动的兴趣。依次出示一张白色梯形纸和有格子图案的梯形纸。看，这是一张什么样的`纸呢？这张梯形的纸穿着什么样的衣服？像什么？示范将纸贴在吸管上。在船帆下添画简笔小船。原来它是一面穿着格子衣服的船帆。2、探讨格子的制作过程。这些格子衣服是怎么作出来的呢？探索如何不用工具（直尺、笔）做出格子来。知道用折的方法做格子，请个别幼儿尝试。讨论折八格和多格谁更合适。3、幼儿操作，教师巡回教师指导。4、为瓷砖墙上的船插上帆。你们的船帆做好了吗？在外面的墙上找到属于你的小船，为它插上美丽的帆，我们一起扬帆起航啦！中班美术教案篇2活动目标1、在认识靴子的基础上，夸大、缩小或任意变化靴子的部分。2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画，提高审美能力。3、体验参与画神奇靴子的快乐，继续培养幼儿大胆想象作画的习惯。活动准备1、课件。实物靴子一只。2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。3、勾线笔、蜡笔。活动过程一、引导观察，引起兴趣，导入课题1、出示靴子，请幼儿观察。让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它有哪些外形和结构。2、出示并观看课件。教师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。二、观看课件，大胆想象1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：“靴子，靴子，变变变！”他想怎么变就怎么变。2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的'图画让幼儿进行想象。三、教师讲解，幼儿示范1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么变？并请一名幼儿画出来。2、出示完整范画。四、幼儿想象作画，教师观察1、介绍作画要求2、鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。3、及时表扬画得好的小朋友。五、作品展示提问：你喜欢哪张画？说说他像什么？八、延伸活动请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形状？活动反思今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。在设计靴筒的过程中，教师可以在不同的角度，让幼儿观察到不同靴筒的变化，从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。中班美术教案篇3设计思路：运动，是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣，从小养成良好的运动习惯受用终身。本次活动是在《运动身体》主题活动，《小木偶变变变》改编的。稻草是农村随手可取，实用、环保的'材料。孩子天性好动，在探索和尝试中，利用乡土材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动，喜爱运动。活动目标：1、借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备：1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例2幅。活动重难点：借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程:一、游戏引题，借助身体动作，观察手和脚的动态。1、游戏：请你跟我做运动。2、教师做运动，说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作，重点观察手脚变化。小结：人的身体在运动时，手和脚伸直或弯曲，能做出不一样的动作。(通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。)二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。——先确定头的位置。中班美术教案篇4活动目标：1、让幼儿喜欢运用丰富的色彩和图案表现蝴蝶。2、能在观察，讨论的基础上发现蝴蝶花纹的对称。3、感受蝴蝶花纹的色彩美和对称美，尝试运用对称的图案装饰蝴蝶。活动准备：经验准备1、认识蝴蝶，见过蝴蝶的图片，初步认识冷暖色。材料准备1、挂图“彩蝶飞舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》2、操作单页，水彩笔、油画棒、固体胶棒。活动过程：（一）情景导入播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》引导幼儿一起演唱。教师：大家在什么地方见到的蝴蝶？你见到的蝴蝶是什么颜色的？（二）探索发现1.出示挂图“彩蝶飞舞”，引导幼儿欣赏各种颜色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美丽。教师：小朋友，请你仔细观察挂图后，说说蝴蝶身上有哪些颜色？翅膀的花纹像什么？你觉得蝴蝶的哪个部分最美