中班美术教案精选中班美术教案合集10篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班美术教案10篇，欢迎阅读与收藏。中班美术教案篇1活动目标：1、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。2、尝试画星空，练习图形间的重叠。3、能大胆想象、创作，体验作画的快乐。活动准备：1、米罗的作品《星空》，及相关星空的作品数幅。2、丰富幼儿关于星座的知识。3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。活动过程：一、预热阶段：师：晚上，在蓝蓝的天空里，闪耀着许多星星，小星星亮晶晶的，有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花……西班牙有一名画家，名字叫米罗，他画的星星特别好看。出示米罗的作品，这幅画叫《星空》。二、图形刺激：1、欣赏米罗的'《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇效果。师：米罗爷爷画了那些形状的星星？2、与幼儿讨论图形重叠的地方有哪些？3、教师示范：（1）在画纸上画上各种形状的星星，重点示范星星之间的重叠。（2）用2——3条长长的弧线把星星连起来。4、欣赏相关的幼儿作品。三、创造表现：1、提出作画要求：（1）所画的图形行形状要丰富，长长的线直接穿过图形。（2）图形外轮廓可用白色描一圈（3）小星星涂五颜六色。（4）背景不需分割，涂一个底色(可尝试用水粉色刷底色)。2、幼儿作画，教师指导。四、作品赏评：请幼儿说说自己的作品上有哪些形状的星星？图形重叠的地方有哪些？中班美术教案篇2活动目标：1欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。2通过观察画出印象中的秋天。3培养幼儿的欣赏能力。4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：教学挂图幼儿用书活动过程：1欣赏儿童诗秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。2教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。3幼儿自由绘画，教师进行个别指导。(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?活动反思：本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的'过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下功夫。中班美术教案篇3活动目标：1、引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的小鸟。2、鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：重点：引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的'小鸟。难点：鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。活动准备：画有树林的背景图、记号笔、油画棒活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。（出示一只哭泣的小鸟）呜——呜——看，小鸟怎么了？它为什么哭呀？二、共同讨论交流，了解小鸟的生活方式和不同的动态。1、我们怎么给小鸟建一个舒适的家呢？2、小鸟们真喜欢，它们从不同的地方飞回来了。看，这只小鸟怎么飞的？教师引导幼儿观察不同动态小鸟的姿势。3、它有哪几个图形组合起来的？三、教师示范，幼儿观察了解不同动态小鸟的画法。四、幼儿作画，教师巡回指导。五、展示与宣传。将幼儿制作的宣传画展示到一楼走廊，并引导幼儿向同伴们讲述自己的宣传画，激发幼儿保护动物的情感。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。中班美术教案篇4一．设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。二．活动目标1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；三．活动准备1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件