思维人生作文思维人生作文（通用44篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的思维人生作文（通用44篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。思维人生作文篇1人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，蛮力耗尽也逃不出“出师未捷身先死”的结果。而有些人只是转个弯，便轻松绕过障碍，就成功到达终点。——题记世间的事都是学问，我们很多时候只要转换思维，便会轻松的成功。古代寓言书中记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就是亚洲王，所有试图解结的人都失败了，后来亚历山大试一试，他想尽办法找这个结的线头，结果一筹莫展。后来，他按自己的解结规则，拔出剑来，将结劈为俩半。他成了亚洲王。亚历山大只是建造自己的解结规则，转换思维，就可在一瞬间成为亚洲王。我们在很多事上要摆脱习惯性思维，要学会转换思维来解决问题。有时用转换思维解决问题回轻松化解自己面临的危机。我曾在一本书上看到一个有趣的故事，故事发生在内蒙古的一个农村，那里狼多，在白天里，狼也偶尔出没。家禽家畜被狼叼走的事多次发生，人们谈狼色变。在一个夏天的上午，一个男孩在村边割草被俩只狼围困，两只狼一前一后，虎视眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时村里的青壮年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙他们也不敢出来。男孩危急中大声喊到；“耍猴了，耍猴了。”那时候农村没啥娱乐活动，耍猴颇受欢迎。一听这喊声，村里的老人和孩子都向村边跑来。俩只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。我想如果当时那男孩喊狼来了，他肯定成了狼的午餐。但他只让思维拐个弯，就成功化解危机。所以说；思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获到最大的成功。思维人生作文篇2终于有点儿明白，为什么会有点反感那些叨叨了。即使明知道人家也是好意，也是一种情绪排解，但总是时不时地听到，还不能很客气地打扰的情况下，那种被叨的烦躁的感觉真的让人很恼火。如果不是出于礼貌的话，可能直接就给开静音或者结束聊天。后来无意中也学着改变话题，但实在也找不到彼此心意的，只能是挑一些看似接近但有些不太一样的来讲。结果对方还总能一次又一次地把叨叨的话题又扯到了一块。那是有一种让人力不从心又恼怒的方式，之后也学着提到一些其他的，原也是一些茶余饭后的谈资，至少听听新鲜就是了。对方却是听的渐渐地沉默，先选择结束对话。好一会才明白过来，原来自己无意中用的方式恰恰是有一点像“以其人之道还治其人之身“，可能原本是有点那么个意味，但当时也没细想。也许对方的心理并不好受，可是也不曾想过，每一次那些叨叨对我们也是一种伤害。如果能想通这一点，或者早就有所改变了。这也让我想到了祥林嫂，谁会喜欢和一个天天爱诉苦的人一起聊天呢？第一次人家听可能会同情，之后是沉默，再之后就是厌烦。我们能做的就是把自己手头上能做的事情做好就是了，而不是一再地把伤疤揭示给他人看。每个人都在为自己的生活奔波，谁也没空花时间一直陪你苦脸掉泪。还是要学会改变思维，别让自己沉浸在负面的情绪，更不能被他人负面情绪所影响。思维人生作文篇3在作文课上，我们体验了“惯性”的厉害。一听到课堂上要开展游戏活动，大家开心得欢呼起来，那颗心差一点蹦上天了。钟老师用手指比划了一个“1”，要我们照样子说5遍。这真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。老师看我们声音整齐，绽放出灿烂的笑容，又竖起2个手指。全班同学都笑开了花，这不是太简单了吧。正当我们连续读5遍“2”时，老师突然问大家一个问题：“一加一等于几。”“三”全班异口同声回答！“错！一加一等于三吗？”老师笑得捂着自己的肚子。我们这才发现上了当。嗯，这是惯性在背后搞的鬼。我们很不服气，叫老师再出题。老师要我们连续说“老鼠”十遍。“老鼠、老鼠、老鼠……”声音整齐划一，越说越带劲，老师在为我们数遍数，还一边竖起拇指夸我们。十遍到了，老师突然发问：“猫最怕什么？”“老鼠！”全班的声音响彻整个教室，差一点把天花板给掀起来。“错！猫怕老鼠吗？真是天下奇闻！”老师差得弯不起腰。我们也纳闷，居然这样回答，差一点笑破了肚子。“咦？谁在背后控制了我们的思维？”老师告诉我们又上了当。游戏继续，老师又在屏幕上写了几个字，两秒后，老师迅速遮住，问：“这个句子是什么？”有同学站起来：“我爱体育运动。”“错，是我爱体盲运动。”老师展现句子。我们睁大眼睛，一看，原来老师故意把体育的“育”写成“盲”。呵，我们今天一直在上惯性的当。思维人生作文篇4之前听读书会的时候，了解到看书的时候应该带有”批判思维“，不能直接就是”人云亦云“。这个概念，也让我想到那一句”尽信书，不如无书“，说白了，就是读书不思考，那也只是表面上的看了，并没有真正地掌握其中的知识。突然想到这个