初中升学物理实验测试—电学（一）翰林汇翰林汇1、根据图所示的实物图画出电路图.2翰林22、根据所示的电路图将下面的实物连接起来.初中升学物理实验测试—电学（二）1、如图所示，在桌面上有两个小灯泡和——个开关，它们的连接电路在桌面下方无法看到，某同学试了—下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭．这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法.2、现有电灯L1、L2开关S1、S2及电源和导线，请按下列要求画出电路图。要求：①只要S1断开，即使S2闭合，灯L2也不亮，②当S1闭合S2断开时，灯L1亮，灯L2还不亮③当S1、S2同时闭合时，灯L1、L2都亮。3、两盏灯和一个开关,连接在一个恒定的电源上,先闭合开关,这时甲灯发光,乙灯不发光,然后断开开关,这时甲、乙两盏灯都发光,但甲灯不如原来那么亮,请画出图.4、两个单刀双掷开关,一个小灯泡,一个电池组,还有导线.请设计一个电路,使两个开关都能开或关这盏灯.5、如图所示，虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室，现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计)，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干．为了防止牲畜闯入实验田，利用这些材料，请你为值班室看护人员设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室内灯亮、电铃不响；有牲畜闯入时，碰倒栅栏会拉断细导线，灯亮同时电钤响．2、用下图的实验装置来研究电流强度跟电压的关系。(1)在上边的方框内画出实验的电路图。表1：用导线AB时的实验记录电压(伏特)246电流强度(安培)0.40.81.2表2：用导线CD时的实验记录电压(伏特)246电流强度(安培)0.20.40.6分析实验结果，得出实验结论是：导体中电流强度________。(3)从实验记录中发现，在相同电压下，通过导线AB和CD的电流强度不同，说明不同的导体对电流的________是不同的。(4)导线AB的电阻R=________欧姆。导线代号ABCDEFG长度(m)1．00．51．51．02．00．51．5横截面积(mm2)3．00．81．20．83．01．21．2材料铁钨镍铬丝铁钨镍铬丝铝5、在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次须挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。(1)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线和(填写代号即可)。(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用两根导线进行比较．(3)如选用了A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与的关系。6、某同学按图所示电路进行实验，在实验过程中，若保持R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V2、V和电流表A的相应示数如下表所示：（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：（2）对表格中电压表V和电流表A的数据进行分析，结论是：。初中升学物理实验测试—电学（四）1、在“用滑动变阻器改变电流强度”的实验中，图─1是滑动变阻器的示意图，图─2是实验电路图。(1)若将线头M、N分别接到滑动变阻器的接线柱A、C上，当滑片P向右(即向B点)移动时，电流表的示数将________，电压表的示数将________(填增大、减小或不变).若某同学将线头M、N分别接到滑动变阻器的接线柱A、B上，当滑片P向左(即向A点)移动时，电流表和电压表的示数都______。(填增大、减小或不变)图－1图－2翰林汇2、用如下实物连接示意图进行“用滑动变阻器改变电流强度”的实验。(1)图中接线有一处错误，若不改正，闭合开关进行实验操作时，将会产生的结果是：____________________________(2)请在错误的接线处打上“╳”，并用笔画线把电路按正确方法连接好。(3)当把电路改正后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电路的电流强度减小，则这时电压表的示数将会_____________________。6、在《用电压表、电流表测电阻》的实验中：(1)该实验的原理是：________________________________________；(2)实验需要的器材有：_______、________、_________、________、_______。(3)画出实验电路图，并在图中标出电流表和电压表的“+”、“-”接线柱。(4)若电源采用2节干电池串联供电，待测电阻的的阻值估计为10欧姆。则在接线时，电流表应采用___量程，电压表应采用_____量程。若改用3节干电池串联供电，则电流表应采用_____量程，电压表应采用_____量程。翰林汇7、做“用伏特表、安培表测电阻