课题神经调节的基本方式学案主备人备课地点办公室时间2013.5.29学习目标概述人体神经调节的基本方式。以膝跳反射实验为例说出什么是反射。描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。尝试测定反应速度。重点人体神经调节的基本方式难点测定反应速度的探究活动学法自学、小组讨论、合作探究教具学习过程一、预习新知利用课前时间，将学案要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构。二、新知初探要求：用10分钟左右的时间细读课文P91-94内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。1.无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠来调节的。2.神经调节的基本方式是。3.人体通过，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫。4.反射是通过一定的神经结构完成的。5.反射弧的结构模式：、传入神经、、传出神经、。6.缩手反射、眨眼反射是反射。同学们听到上课铃声回到教室是反射。7.与有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如“望梅止渴”。三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)四、自学交流展示（一）、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。五、合作交流、主题探究作膝跳反射实验两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。按照教材P101方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。组间结合实验讨论扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？膝跳反射受大脑控制吗？你如何知道的？六、拓展延伸1、草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？2、反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。3、我们学习的过程就是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些提示?、4、反射弧的一个环节出现问题能否完成反射活动？课堂小结反射：人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器训练与检测1、选择题（1）下列叙述中,属于简单反射的是（）A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水（2）下列叙述中,属于复杂反射的是()强光刺眼时的眨眼反射B.母鸡照料刚出生的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技D.婴儿膀胱胀满时的排尿（3）人体所有反射弧的神经中枢都位于（）A.脊髓B.脑和脊髓C.脑D.脑和神经（4）下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（）A.脊髓中枢B.效应器C.大脑皮层D.感受器2、识图作答（1）图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是[]；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是[]。（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是（用图中结构名称或箭头表示）。（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现，当[4]处受伤被切断后会出现。巩固环节将教材重点知识背诵5分钟，两人合作进行互考。知识结构图（板书设计）学后记过程性资料积累