幼儿园大班美术教案【实用】幼儿园大班美术教案范文合集9篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班美术教案篇1一、活动由来：1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。3、幼儿的动手操作能力强，能够在教师的引导下能顺利进行穿编活动。二、活动目标：1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。2、能够正确分辨各种线型，进行制作活动3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。5、让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发展。三、活动材料：1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要海绵纸，剪刀，水彩笔，即时贴，双面胶2、满足幼儿发展需要，投放丰富的材料为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将材料进行分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。四、规则与玩法规则：1、材料使用上要注意节俭2、使用剪刀要注意安全3、小组活动时不要喧哗吵闹4、活动结束后，将作品放到展示台玩法提示：1、选好自己喜欢的海绵纸的颜色，在上面画出鱼的形状和粗的线条。2、用剪刀剪出小鱼的轮廓和粗线条。3、在鱼的身体上画上粗细相同的线条并剪开。4、用准备好的线条穿在小鱼的身体里就可以了。五、指导要点：1、利用材料指导幼儿探索学习的兴趣，用问题激起幼儿探索发现的欲望。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。3、引导幼儿交流、欣赏自己喜欢的小鱼的造型和图案，感受穿编鱼的美。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1.欣赏大师的作品，对陶艺活动感兴趣。2.尝试运用陶艺综合技能，模仿大师的作品，学制茶壶。3.初步了解的茶文化。活动准备：1.收集大师的作品(各种各样的茶壶)并制作成课件。2.普通茶壶一个。3.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.出示一个普通茶壶，导人活动。(l)教师：你们看，这是什么?有什么用?(2)教师：你们知道古时候的人喝茶用什么茶具吗?(教师简要介绍我国茶文化)2.欣赏课件中的茶壶，集体交流、讨论。(1)教师：这些茶壶造型怎么样?有什么特点?它们之间有什么不同?(2)鼓励幼儿自由讲述，并适时进行。3.幼儿模仿大师制作茶壶。教师：请你们用以前学过的技能，模仿大师的作品制作一把茶壶，好吗?通过讨论、交流和模仿设计，幼儿受到启发，其动手能力和模仿造型能力得到发展。4.展示、、反思。(1)展示幼儿作品，师幼一起分享成功的喜悦。(2)鼓励幼儿说一说，自己模仿的是哪位大师的作品。幼儿园大班美术教案篇3活动目标：1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式，能表现出鱼的基本特征。2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1.材料准备：黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。2.经验准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。活动过程：一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣1.认识鲫鱼的基本外形特征。师：我们班养了鲫鱼，小朋友都见过鱼，鱼是什么样子的？出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三部分，头上有眼睛，身体上有鱼鳍。2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？是什么形状的？引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾