幼儿园教案幼儿园教案[优选15篇]在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教案1活动目标：1、尝试负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作技能完成中国旅行。2、乐意与同伴分享交流自己的旅行经验。活动准备：1．北京、西藏、内蒙古、北京、上海的场地布置。2．大路线图一张，小路线图每人一张，各色蜡笔每人一支、负重用品：书包、沙袋、水等。3、扩音小蜜蜂、口哨。教学重点与难点：1．重点：在旅游过程中，负重状态下，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。活动过程：一、准备旅行1、教师：我们今天要去旅行，需要带一些东西上路，现在，你们可以选择一些东西，装在你们的书包里带上路。（幼儿在书包内装入沙包、水瓶等）二、探索旅行线路。——出示大线路图教师：我们中国有许多有名的景点，今天童老师就想请你们去这些地方旅游。我们在旅游前，我们先来看看地图，这样我们才能知道应该怎么去。（出示大地图）教师：看，标着星星记号的就是我们今天要去旅游的地方，你能说出这张地图上画着星星的是中国的什么地方吗？教师：我们现在在地图上的哪个位置？所以我们今天是要从上海出发去其他几个地方旅游。三、旅行去1、介绍材料和提出旅行要求，进行第一次旅行——教师：等下我们每人都会有一张小地图，地图的反面是你今天要去旅游的地方，请你一边根据路线图去这个景点，一边把你的旅游路线用你脖子上的笔描出来，到了你的.旅游景点后，请你把身上的小红旗贴在景点图上，贴完以后请你再重新回到上海，坐在童老师前面。——教师：现在请你们可以背起你们的书包了，平时旅游都是爸爸妈妈帮你们拿东西，今天你们自己背着东西出去旅游，一定要很勇敢哦，现在请你们出发吧！早去早回。——旅游回来，介绍自己的旅游路线。教师：请你们来介绍自己去的景点是什么地方，你一路上是怎么去去的？用了哪些动作本领？2、交换旅游线路，进行旅行——教师：你们都勇敢极了，一个人能看着地图出去旅游，那么我想你们也一定很想要把你的旅游线路分享给你的朋友吧？现在找一个朋友和他交换你的旅游线路图，看着朋友的旅游线路在去一次旅行。——分享旅行后的成功感。教师：你们这一次回来得可真快啊，太厉害了。3、团体旅行——教师：童老师这里还有两张旅游路线图，这样，请你们分成两个小组，每组六人，我们进行一次团体旅行。——教师：今天去了那么多地方旅行，一定累了吧！赶快放下书包坐在椅子上休息下。——教师：我们现在有了那么多得旅游线路图，想不想带楼上的朋友也去旅游啊？那请你们帮童老师一起把这些东西搬上楼，把你们的旅游线路图分享给他们吧？幼儿园教案2活动目标1、体验味觉，增加味觉经验。2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。活动准备1、分别装在5个杯子里味道不同的水。2、图片—酸、添、苦、辣表情。活动过程一、了解5种味道1、出示5个杯子教师：这5个杯子里分别放了酸、甜、苦、辣、咸不同味道的水，你们想知道它们都藏在哪个杯子里面吗？2、请幼儿想办法，怎样辨别出5种味道。二、分辨5种味道1、现在请小朋友们来当一下大厨师，想办法知道杯子里的水是什么味道的。2、请幼儿上前来品尝味道，并讲述自己所品尝的酸、甜、苦、辣、咸5种味道。三、体验5种味道1、请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。2、教师：小朋友，你能用表情来告诉大家，你刚才品尝到的是什么味道吗？3、分别请小朋友来表现各种表情，其他小朋友猜猜他品尝的是酸、甜、苦、辣、咸的那种味道。然后想一想自己品尝之后的表情。四、趣味练习1、教师：小朋友今天都尝到了哪些味道？你喜欢的.是哪种？2、教师：小朋友们都尝过了这几种味道，那现在就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉，在图上把味道和相应的表情连线。五、活动总结请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。幼儿园教案3活动目标：1．能积极参与游戏，体验合作游戏的快乐。2．尝试用垒高和重叠的技能搭出又高又稳的造型。3．愿意用自己的语言解说创意，提高语言表达能力。活动准备：每人3块积木，记录表，选票，投票箱，奖杯活动过程：一、一人搭积木，比造型T：你们手上都有几块积木呀？（3块），现在请你用这3块积木搭一搭，说说你搭的是什么。（搭积木a）二、两人合作，在规定时间内，比比哪组搭的更高T：刚才你们一个人搭的时候都很有创意，现在就看看你们会不会合作。两人一组，2分钟时间内，比比哪组搭的最高。（搭积木b）T：（评价：看看哪一组搭的最高）小结：一块一块往上垒高（一边说一边演示），可以搭的很高，但不稳。如果下面有几块重叠，打好基础，上面再一根一根垒高就更稳了，把这两种方法合起来就可以搭的既高又稳。三、小组合作，比比哪组搭的'既高又稳T：想不想再试一下？这一次，3个人一起合作来搭，要求是又高又稳，而