可持续建筑技术课程教学大纲一、课程的性质、目的与任务可持续建筑技术既是全校学生的一门公共选修课，也是土木建筑类各专业必选的一门主要通识课程。通过本课程的学习，使学生了解可持续建筑的基本概念、相关理论、设计流程、模拟仿真工具与相关技术、设备和材料的最新发展，对可持续建筑有整体的认识，了解土木建筑类各专业的相互关系，掌握可持续建筑的基础知识，为学习后续课程和专业技术工作打下基础。二、与其他课程的联系本课程可作为城市规划、建筑设计、建筑设备、建筑结构等多学科的知识基础；后续课程考虑到不同专业的差异在下列课程中可相应选择：集成化建筑设计、建筑节能与模拟技术、建筑环境与模拟技术、室内空气品质、智能建筑与可持续发展、可持续城市规划、可持续居住区规划与设计。可持续工程结构、绿色建材及其应用、可持续土木建筑工程施工、可再生能源与建筑能源利用新技术。三、课程的特点1．本课程构建了可持续建筑教育体系。新的体系打破了专业之间的鸿沟，创造了多专业协同工作的模式，结合了设备、材料和技术的发展现状和趋势。教育体系充分考虑土木建筑专业学生和非专业学生的知识结构和需求，可以同时进行专业教育和普及教育。2．促进传统的建筑设计模式的改变。本课程在学生接触专业知识的同时灌输新的设计模式，以适应建筑可持续发展的需求。3．强调模拟、仿真和评价工具的学习。可持续建筑设计需要各种工具来进行定量分析。本课程将促使学生有目的性、有选择性的学习各类型软件，并运用在设计中。四、课程的重点、难点本课程重点涉及三方面的内容，即：设计模式的改变；模拟、仿真和评价工具的学习；可持续建筑设备、材料和技术知识的加强。因此，本课程的教学重点为：可持续建筑的设计方法——集成化设计；被动式建筑技术；集成建筑系统分析等几个部分。对于非土木建筑专业的学生来说教学难点有：室内环境质量；建筑设备系统；集成建筑系统分析等几个部分。五、教学总体要求1．了解可持续发展的基本知识与可持续建筑技术的信息。2．掌握建筑可持续发展技术对人类健康、环境和资源的影响的相关知识。3．通过多媒体教学与工程参观掌握可持续建筑技术的理论与实践。4．了解建筑可持续发展技术未来的方向。六、课程教学要求的层次课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。七、课程考核方式本课程考试方式提交论文，时间为三周，选题可以从以下三方面选择：你所学专业，或者个人生活与“可持续建筑环境”的关系；你对本课程的整体认识，对我国可持续建筑环境现状的理解、认识、想法；本课程内容中对你特别有启发的章节或小点的详细论述。八、教学学时分配序号内容学时数1可持续建筑——动机、理论和实践22气候与可持续建筑43可持续建筑的设计方法——集成化设计44室内环境质量25可持续建筑设计26可持续城市规划27被动式建筑技术48建筑设备系统29建筑和可再生能源410智能建筑211绿色建材212集成建筑系统分析413绿色施工与运营维护214建筑过程监控调试和能源管理4小计40