2024年小学英语教研活动计划一、指导思想以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究”为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高学区小学英语教师的整体素质。二、主要工作1、教师专业基本功：学区小学英语教师语音培训会2、教师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为：东、西、中各片，各以学校为单位，组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队，在本片试教后，推荐到学区进行汇报展示。组团要求：（1）英语教师四人以上学校可以为一个组合，自组申请组队性质。如：申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。（2）英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。（3）本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队；上学期的“观课+评课”的团队，为本学期的“设计课+上课”的团队。（4）申请“设计课+上课”的团队：应确定上课老师、说课老师、团体成员；申请“观课+评课”的团队：应确定主评老师、团体成员。（5）开课一周内上交网络材料a“设计课+上课”的团队：上课老师的教案一份（包括：教学设计理念）、教后反思一份；说课老师说课稿一份；教研活动日志一篇。（具体：由团体组长分配。）b“观课+评课”的团队：主评老师评课稿一份；教研活动日志一篇。（具体：由团体组长分配。）模式：每次教研活动“设计课+上课”团队负责说课（____人）、上课（____人）与分享设计理念（集体）、“观课+评课”团队负责与其他观课老师互动评课（集体）与主评（____人）。3、教研常规将活动延续上学期的，如：实体教研、网络教研。4、本学期将继续邀请上海专家-王珏老师指导学区英语教学。（因本学期活动较多，筹办“教师论坛”系列活动取消。）2024年小学英语教研活动计划（二）一、活动目标1.提高学生的听说读写能力。通过多样化的教学活动和资源，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的英语语感和语言运用能力。2.加强教师教育教学理念的更新。通过参加各种学术研讨会和教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，不断创新教学方法，提高教学效果。3.推动学校英语教育的改革。通过引入新的教学资源和教育技术手段，建立英语教学研究团队，并与其他学校进行交流合作，推动学校英语教育的改革和发展。二、活动内容1.教师培训活动（1）参加学校组织的英语教学研讨会。邀请专家学者和资深教师进行讲座和授课，分享教学经验和最新的教学方法。（2）组织教师之间的互助交流活动。例如，每周一次的教师座谈会，教师可以在会上分享自己的教学心得和问题，并相互交流解决方法。（3）推荐教师参加相关的培训课程和研修班。例如，参加教育局组织的英语教育研讨班，提高教师的专业素质和教学能力。2.学生活动（1）组织英语角活动。每周一次，在校园内的特定区域设置英语角，为学生提供一个交流英语的平台。可以邀请外教和英语专业的大学生作为志愿者参与，与学生进行英语对话和互动。（2）开展英语演讲比赛和朗诵比赛。根据学生的年级和水平，组织不同层次的英语演讲和朗诵比赛，培养学生的口语表达能力和自信心。（3）组织英语剧社。鼓励学生参加英语剧社，通过排练和表演英语剧目，提高他们的英语口语和表达能力。（4）开展英语写作比赛。组织学校内的英语写作比赛，鼓励学生参与。可以设置不同的主题和题材，让学生展现自己的创造力和写作能力。3.学校合作交流活动（1）与其他学校进行合作和交流。可以与其他学校合作开展教研活动和比赛，促进学校之间的教学互动和合作。（2）参加国内外的英语教育交流活动。例如，参加国内外的英语教学研讨会、教育展览和交流活动，了解其他地区和国家的英语教育最新动态。（3）邀请外教来校讲座和教学。可以邀请外教来学校进行讲座和教学活动，为学生提供纯正的英语环境和交流机会。三、活动计划1.教师培训活动（1）每月组织一次教师研讨会，邀请专家学者进行讲座和授课。（2）每周一次的教师座谈会，教师分享教学心得和问题，并相互交流解决方法。（3）每学期推荐教师参加一次培训课程或研修班。2.学生活动（1）每周一次的英语角活动，邀请外教和志愿者参与。（2）每学期举行一次英语演讲比赛和朗诵比赛。（3）每周一次的英语剧社排练和表演活动。（4）每学期举行一次英语写作比赛。3.学校合作交流活动（1）每学期与其他学校进行一次合作教研活动。（2）每年参加一次国