大班城市教案大班城市教案作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班城市教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班城市教案1一、教学目的：1、让幼儿理解童话的内容，重点把握住作品中人物形象的特点。2、训练幼儿逆向思维和判断能力。3、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿口头描述语言的能力。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。二、教学准备：1、物质准备：故事《野猫的城市》的多媒体课件，城市风光图片，布偶玩具猫。2、知识经验准备：幼儿已有城市的一些基本概念。三、教学过程：（一）出示玩具猫，激发幼儿听故事的兴趣。出示猫：“喵喵，是谁来了？”，“我是一只美丽又快乐的猫，可我不是一只平常的猫，我是一只生活在城里的猫，有一天我来到了森林里，森林里的其他动物都围着我，要听我讲故事，你们猜猜我说了些什么？”（二）引导观看多媒体课件，然后提问：（1）故事的名称应该是什么呢？（2）故事里说到了哪些好朋友？还讲了一件什么新鲜事呢？（三）幼儿分段欣赏故事，教师帮助幼儿理清童话的内容及其中蕴涵的教育意义。1、观看第一段，引导幼儿讨论（安全意识和逆向思维的引导）（1）小野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？为什么会那样？（2）我们走斑马线时是什么感觉？斑马线会疼吗？老师小结：城市里有许多人行横道，人行横道上的线条象斑马身上的条纹。大家过马路时要走斑马线比较安全，因为车辆在靠近斑马线附近就要慢慢的开。2、观看第二段后讨论（做任何事之前都要有计划的引导）：（1）野猫说城市里有一种地图，是什么？（城市规划图）（2）野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉？为什么？（3）那城市是个什么样的地方？老师小结：建一个美丽、繁荣的城市首先要有一张科学的规划图，再按规划建设城市的每一个角落，这样大家的生活就很方便很快乐。就象小朋友做事情之前应该先思考一下，才能做得更好。3、观看第三段后讨论：（1）野猫讲的城市给河马是什么样的感觉？为什么？（2）那我们的城市是什么样的？老师小结：城市里许多有高楼大厦，人们可以坐电梯，城市是个繁荣又方便的地方。4、你们觉得城市是一个很痛、很痒、很重的地方吗？那为什么动物们这样说？（要学会自己思维和判断，才能获得正确的信息的引导）小结：动物们是因为没有到过城市，而只是从野猫的口中听说，所以才会出现那样的感觉。那我们小朋友判断一件事情，如果光听别人说而没有亲自见一见，想一想是不行的。（四）再次欣赏故事，师引导幼儿带着问题边看边想1、野猫讲了几件新鲜事？2、小动物听了以后感觉是怎么样的'？3、野猫讲的事是真的吗？（五）活动延伸：组织幼儿看城市风光图片。（视幼儿的实际情况来决定活动开展的深入程度）如：1、引导幼儿说说城市里有些什么？2、启发幼儿用“美丽、快乐、繁荣”等词汇来描述我们的城市。3、那怎么样才能使我们的城市变的更美好？（或者鼓励同伴间互相讨论，回家和家人交流。）教学反思：本节活动中幼儿兴趣浓，对故事内容很新颖。同时课堂气氛活跃，积极参加活动中每个模仿的环节。通过理解故事，幼儿明白了要用正确的方式来介绍城市，知道城市是一个美好而又文明的地方。达到预定的课堂效果，不过本班幼儿有一定的个体差异，仍然有部分幼儿没能够在老师的引导下理解相关的内容，需要老师在活动后更进一步的巩固。大班城市教案2一、活动目标1、在欣赏故事的基础上，尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。2、能结合自己的生活经验，看着图片清楚、有条理地给野猫介绍城市里的其他设施或规则。3、乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认识。二、活动准备1、教学挂图：《野猫的城市》。2、幼儿收集关于城市的美术作品，同时师幼共同收集图片、照片，布置墙饰"我们的城市"。3、讲解员胸牌若干。4、各种积木、塑料插粒等建构玩具，纸、笔、糨糊、剪刀等。三、指导要点1、活动重点：乐意介绍城市设施。2、活动难点：能用连贯的语言有条理地介绍城市的的某一特征。3、指导要点：通过讨论、绘画的方式，引导幼儿结合自己的生活经验注意观察、归纳城市的特点，总结城市的优越性。四、活动过程1、回忆故事提问；野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市？森林里的小动物认为我们的城市是怎样的？为什么他们会觉得我们的城市是一个很疼、很痒、很没羞的城市？2、讲述城市里的三个特征。（1）你能帮助野猫讲清楚这三件事吗？（2）鼓励幼儿用完整的语言清楚地表达城市的三个特征。（例如：城市里的马路上，有斑马线，行人过马路的时候，看见绿灯亮了，必须在斑马线上行走。）3、讲述"我们的城市"（1）利用墙饰讲述。教师：这里是"我们的城市"展览，谁愿意来介绍自己带来的城市