小班语言教案小蓝和小黄(实用8篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。小班语言教案小蓝和小黄篇一活动目标：1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事，感受朋友间的爱意。2、认识几种常见的颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化。3、遵守游戏规则，产生对阅读的兴趣。活动准备：2、橡皮泥。活动过程：一、导入――激起对绘本阅读的兴趣。1、魔术引出主人公，师：食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个蓝宝宝，起个名字叫小蓝。宝宝们好（小蓝好）。食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个黄宝宝，起个名字叫小黄。宝宝们好（小黄好）。2、介绍绘本图书，师：今天老师就带来了一个关于小蓝和小黄的故事，让我们一起来读一读吧。二、感知――引发对绘本内容的探讨。1、参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？（高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈）。2、巩固对几种颜色的认识。师：小蓝有很多朋友，你认识它们吗？3、参观小黄家。师：小蓝最要好的朋友的是小黄，我们一起去小黄家看看吧。三、游戏――体验绘本快乐的情感。1、游戏：躲猫猫。2、游戏：转圈圈。四、操作――感受绘本的颜色变化。1、感受小蓝和小黄抱在一起颜色的变化。2、拓展其他颜色在一起的变化。五、结语――延伸绘本的内在韵味。师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色的这样美丽。我们也带着其他的颜色宝宝一起去草地上找找颜色宝宝都藏在哪里了。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。小班语言教案小蓝和小黄篇二1、感兴趣的观察和想象色块的不同组合。2、乐意用语言、动作表现故事的'简单情节。ppt。1、认识小蓝、蓝爸爸和蓝妈妈。（1）今天，老师给宝宝们介绍一个小伙伴，这是小蓝。小蓝说：小朋友们好！，幼：小蓝你好！（2）小蓝请我们到他家去玩，看看小蓝家里有谁？小蓝家里有蓝爸爸、蓝妈妈还有小蓝。（3）小蓝有个最要好的好朋友，他是谁？是小黄。（4）小黄也请你们到他家玩，看看小黄家有谁？小黄家里有黄爸爸、黄妈妈还有小黄。1、激发兴趣：小蓝小黄常常和好朋友一起玩，他们在玩什么？2、瞧！小伙伴又换了个什么好玩的游戏？小红小黄小绿排排队，真神气，象什么？3、快看快看，它们又变成什么了呀？3、变变变，围在一起变成了什么？4、哎哟哎哟玩累了，小蓝小黄要回家了。我们也该回家了！小蓝小黄再见！小班语言教案小蓝和小黄篇三李欧·李奥尼的经典绘本小黄和小蓝的内容十分简单，讲述了两个好朋友“小黄”和“小蓝”在一起玩，相互抱一抱后，变成了绿色，回到家，双方的爸爸妈妈都不认识自己了。于是，他们伤心地哭了起来，有趣的是泪珠又让他们变成了原来的自己。有趣、曲折的情节、常见的场景、变化的惊奇，是这本书带给小朋友好玩儿、新奇的体验。小班的孩子特别喜爱做泥工，对颜色也特别敏感，教师利用故事中对三原色的认识，进而激发幼儿对颜色的调和变化感兴趣，寓教于乐，非常适合小班幼儿的教学。1、能仔细观察画面，乐意根据绘本创设的情境进行想象及表达，对阅读活动感兴趣。2、理解故事内容，知道不能独自一人离开家。3、对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一起进行泥工游戏。2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。2、蓝色和黄色颜料。1、导入。（2）小蓝和小黄很调皮，今天老师给小朋友讲讲小蓝和小黄的故事。2、师幼集体阅读。（1）播放ppt1，观察封面，了解绘本名字小蓝和小黄。（3）播放ppt3，小蓝有好多朋友，他们是谁？（5）播放ppt6—8，教师讲述画面内容，他们在学校里排排坐会学些什么本领呢？”（6）“放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。（8）小结：我们不能一个人单独出去。（9）播放ppt17—19，于是，他们开心地抱在一起，咦，发生了什么呢？（10）教师出示橡皮泥小蓝和小黄，再将两种颜料的橡皮泥揉捏在一起。小朋友们看一看，发生了什么事？引导幼儿发现“小蓝+小黄=小绿”3、操作活动。（1）小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗？我们一起来动手试试吧！（2）小朋友用黄色和蓝色橡皮泥和在一起，看看会发生什么？4、延伸活动：小朋友们回家后可以动手操作，还有哪些颜色和在一起会变色。激发幼儿探索的兴趣。结合幼儿感兴趣的游戏道具不仅能激起幼儿进行表演的愿望，而且还直接影响到表演的趣味性、戏剧性和象征性。语言活动聪明的乌龟后，孩子们自画自演，分组合作，画下乌龟、狐狸、青蛙的头像剪下来后面订上带子简单的头饰就完成了，画美丽的池