计算机应用技术专业（办公自动化方向）一、指导思想1．贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高．2.以中级、高级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求．3.坚持理论与实践相结合，将理论知识整合融入实训内容，突出职业技能培训，注重学生分析问题，解决问题能力的培养．4.体现现代科学技术的发展、与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。二、培养目标培养德，智，体全面发展，有理想，有道德，有文化，有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中、高级技能人才。具体要求如下。1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，热爱正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。2.操作技能培养学生掌握本专业基本操作技能，能够熟练进行文档录入和排版，利用电子表格对单位的各种数据进行加工统计和计算，能够独立制作单位的宣传材料、产品说明等幻灯片，能够独立对计算机进行日常维护和故障排除，能够熟练从事计算机网络操作、平面设计、办公设备的使用与维护等方面的工作，能够对单位计算机操作人员进行操作指导，达到中、高级工的技能要求。3.专业理论在一体化教学中，培养学生掌握本专业所需要的技术理论知识，了解计算机的原理和结构，掌握常用外围设备结构，掌握计算机的维护和装配、调试方法。了解本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料等知识。4．文化知识提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。5．身心健康学生应了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、主要职业岗位（1）、面向的就业单位专门从事于计算机营销企业、平面设计公司、各级各类企、事业单位及行政单位。（2）、主要就业岗位群计算机营销企业：计算机组装与调试、系统维护、办公设备维护等工作。平面设计公司：打字、复印，计算机网络应用，图形图像处理和平面设计、CAD制图等工作。其他各企、事业单位及行政单位：从事办公室文印工作，办公设备维护等工作。可从事的工作岗位：计算机操作员、计算机装调工、平面设计师、计算机营销员等。四、课程设置与要求（一）.基础课（公共课）：教务科统一确定（二）计算机课程：1.计算机应用基础（整合WindowsXP、文字录入、Internet基础与应用课程知识）2.OfficeXP3.微型计算机组装与调试（整合微型计算机组装与调试、微机故障诊断与处理课程知识，并添加新技术、新设备的相关实用知识）4.平面设计（重在图像处理和平面设计排版）5.AutoCAD（整合AutoCAD、机械识图知识）6.常用工具软件7.办公设备的使用与维护（重在打印机、扫描仪、复印机、刻录机、投影机、数码相机及摄像机、移动办公设备的使用和维护）8.计算机产品营销五、与专业配套的国家职业资格证书职业资格证书名称颁证单位等级计算机安装调试工劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级、高级计算机操作员劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级、高级平面设计师劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级、高级