大班社会教案有关大班社会教案范文集锦8篇作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班社会教案8篇，希望能够帮助到大家。大班社会教案篇1活动目标：1.讨论交流构建班级图书馆，分工合作设计相关的标志。2.激发对班级图书馆的热爱之情。活动准备：1.将幼儿前期参观图书馆的照片制成PPT。2.卡纸、笔、胶带纸。3.柜子、书、地垫等。4.幼儿用书第3册第16~17页。活动过程：（一）回放幼儿参观图书馆的照片。1.看照片，激发幼儿构建班级图书馆的兴趣。——请看看这些照片，是在哪里?——图书馆的图书是如何摆放的?2.图书馆的这些标志有什么用?——图书馆是怎么借书和还书的?——图书馆的作用。3.你觉得图书馆有什么好处?4.教师小结：图书馆里有许多图书，可以免费借给需要读书的人，只要你愿意看书，就能学到很多本领。（二）我们的图书馆。1.班级图书馆的位置。——现在我们自己班里也来办个小小班级图书馆，你们觉得班级图书馆布置在教室哪里比较合适?为什么?2.班级图书馆需要哪些材料。——你觉得班级图书馆的构建，需要哪些材料?目前没有的材料，我们怎么办?(教师根据幼儿的讨论，与幼儿合作将柜子、书、地垫等物品搬到相应的地方。)（三）图书馆的规则。1.集体讨论。——我们的图书馆应该制定哪些规则?(幼儿自由讨论。)——说一说在班级图书馆读书的'规则有哪些。——借书的规则有哪些?2.分组合作制作规则标志。——刚才小朋友说了很多规则，这么多的规则要怎么样才能让进图书馆的人都能记住?——幼儿分成两组在纸上用笔设计阅读的规则和借书、还书的规则。3.作品完成后，幼儿进图书馆张贴规则标志，并相互讲解。大班社会教案篇2目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。流程：引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动一、从老师休息说起，引出助人话题1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。1、说说谁帮助过你？2、别人帮助你时心里怎么想？三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的`奉献）：幼儿依次捐款3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？4、算出总数。设计思路：1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。大班社会教案篇3活动设计背景经常听到本班幼儿互相探讨自己的名字，说自己的名字是谁起的，是什么意思。有时还因为名字小朋友之间出现不愉快的事，特设计本节课。活动目标1.知道名字的作用。2.了解姓名的组成。3.体会自己名字的含义。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点难点重点：知道名字的作用。难点：体会名字的