大班语言教案【精选】大班语言教案范文合集6篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的大班语言教案6篇，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1教案目标：1、进一步学习有序地观察单页两幅画面，理解的主要内容，能根据画面的提示有序地讲述。2、能根据画面的背景以及人物形象的动作，指导情节的`发展，仿编中的语句。3、乐意讲述打喷嚏和重复的语言，感受作品中流露出来的趣味性和关爱。教案准备；幼儿用书人手一册，实物展示仪一台教案过程：1、通过语言，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友，你打过喷嚏吗？你是怎样打喷嚏的？让幼儿自主地学一学打喷嚏。教师：你一个人在外面玩，你妈妈想你吗？你是怎么知道的？你知道小动物是怎么知道妈妈想他的吗？今天，我们一起来看一篇有趣的《妈妈想你啦》2、幼儿自己看图阅读画面。教师：草地上有哪些小动物？他们在哪里玩？后来，他们到哪里去了？幼儿自己阅读，请幼儿与同伴轻声交流自己阅读的图书。教师深入到幼儿中间了解幼儿的阅读情况，并请个别幼儿在集体面前大胆地说说。3、教师引导幼儿阅读教师用实物展示仪放大幼儿用书，教师讲述画面内容，在讲述的过程中，逐步采用等待的方式暗示幼儿参与讲述中重复的语句。教师：里说了些什么？师生看图完整地阅读。4、引导幼儿根据的滚动的形式，尝试仿编。想一想，还有谁会在草地上玩？他打了一个大喷嚏后，谁会跑过来对他说话了？鼓励幼儿根据原有中的语言结构形式，仿编中的一个情节。5、引导幼儿打开幼儿用书，提醒幼儿从上到下，从左到右地完整地阅读。6、音乐活动《小乌鸦爱妈妈》教师；妈妈想小宝宝啦，小宝宝也爱妈妈，下面，我们一起来唱一首歌：《小乌鸦爱妈妈》大班语言教案篇2活动目标：1、理解故事内容，知道只要开动脑筋，一定能想出办法解决问题。2、能够围绕需要解决的问题，积极地动脑，大胆地表达自己的想法。3、养成善于倾听和思考的习惯。活动准备：事先设计好几个需要幼儿讨论并解决的问题。活动重点：理解故事内容，能够围绕需要解决的问题。活动难点：积极地动脑，大胆地表达自己的想法。活动过程：1、谈话引出主题。小朋友，你听说过"点子公司"吗？你们知道"点子公司"是干什么的吗？今天，老师给大家讲一个故事，听了这个故事，大家就明白了。2、教师有表情第讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。（1）现在，你知道点子公司是干什么的了吗？（2）猴先生有什么难题请狐狸先生帮忙？（3）狐狸是怎么解决的？（4）我们都到狐狸的点子公司帮忙好吗？3、提出要解决的问题，引导幼儿积极地思考。（1）鞋店老板刺猬的仓库里有许多积压的鞋子，你有什么办法帮他卖掉？（2）晓兔子的皮球掉到洞里了，怎样才能拿出来？（3）鸡妈妈要过河，开始没有桥，她又不会游泳，那该怎么办呢？4、教师总结。你们今天都非常棒相处了这么多的好点子，帮助小动物们解决了问题，只要我们开动脑筋，一定能想出好办法。教学反思：这则故事生动有趣有一定的教育意义，以为小动物出点子这一生动有趣的形式贯穿始终，故事中的小动物都是幼儿比较熟悉和喜欢的，因此幼儿比较感兴趣。基本部分中的.每一个环节我都是这样安排的：先请幼儿带着任务去观察、倾听故事内容然后想象、猜测、再表达。为了帮助孩子们积极地思考，我根据大一班幼儿年龄特点设计了一个活动情节：我当点子公司老板--狐狸，由于生意太好了，忙不过来，需要请几名员工帮忙。谁帮助小动物出的点子多，就聘请谁。孩子们的学习积极性被大大地调动起来，他们根据自己的意愿进行分组，想了好多办法，体验到成功的乐趣。大班语言教案篇3【教材分析】《其实我很喜欢你》是一个叙事性故事，以小熊想与小弧理成为朋友为线索，讲述了小熊为吸引小狐理的注意，先后采用演奏、爬高、送鱼、写信倾诉心里话等方法，使小厘从反感、绝到欣然接纳并回报的过程。故事情节生动、温容，内容易于理解，既符合大班幼儿的年龄特点，又符合幼儿的现实需要。故事中小熊交友方式的改变，使故事前后情节、角色心理形成鲜明的对比。本次活动，运用分段讲述的方法，推动故事情节层层递进，引导幼儿感受、理解小熊的心理变化：想和小理交朋友时的美好期盼、3次努力尝试失败时的温丧和担忧以及最后成功交到朋友的输悦和兴奇；帮助幼儿深刻理解故事的内涵和教育意义，丰富幼儿与同伴交往的经验：使幼儿体会到乐于交往、会交往、与同伴友好相处的关好情感。【活动目标】1．初步理解故事中小熊和小理的心理，知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告诉对方2．根据故事内容大胆地进行表演、能用表情、动作、语气表现出小熊和小狐理的不同心理感受。3．丁了解如何正确地与人交往，思意向同伴表达自己的真直实感受。【活动准备】《幼儿素质发展课程·多体教学资源包》课件4、“幼儿学习材料”一一《我长大了》、《幼几素质发展课程?语言》CD【