中班科学活动教案关于中班科学活动教案3篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班科学活动教案3篇，欢迎大家分享。中班科学活动教案篇1活动目标：1、尝试与同伴合作购物，体验与同伴一同购物、合作分享的快乐。2、了解超市里物品的摆放规则，感知超市与人们生活的密切关系。3、遵守外出时的注意事项，做文明宝宝。活动准备：1、幼儿有去超市购物的经验。2、请家长为每位幼儿准备一元钱。3、教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观事宜。活动过程：1、教师出示商品，引发幼儿兴趣。提问：你们知道这些东西是从哪里买来的`吗？超市中人们是如何选购物品的？2、教师组织幼儿讨论去超市参观和购物的注意事项。提问：（1）去超市购物要提前做好什么准备？（2）超市购物的顺序是怎样的？（拿购物筐-选择需要的物品-看清楚价格-去收银台结帐）（3）如果你选择的物品价格超出了一元钱怎么办？（鼓励幼儿想出各种各样的解决办法，如只选择一元钱的物品、和同伴合作购买、和商家商量拆零出售等）3、教师与幼儿共同参观超市并自由购物，体验参观和购物的快乐。（1）引导幼儿认识超市的标志，向超市的叔叔阿姨问好。（2）引导幼儿观察超市里有哪些商品以及商品的摆放规律。（3）引导幼儿观察商品上的标签，知道其用处。（4）幼儿自由购买物品，了解购物过程以及超市工作人员的工作。（5）和同伴分享所购物品。4、教师组织回班，引导幼儿反思在超市购物的情况，增加对超市结构和布局的了解，进一步感受超市给人们生活带来的便利。活动提示：1、如果幼儿园附近没超市，也可以选择参观商店、菜市场等。有此活动可以在多个领域中进行。可以将它与语言、美术、数学活动相结合，进一步丰富幼儿相关的经验。如结合数学活动学习分类、了解生活中数字的更多含义等；结合美术活动设计超市标志、制作各种商品等。2、将美术活动中制作出来的各种商品，或者请家长帮忙收集到的各种物品投放到活动区角，师幼共同布置超市，开展超市游戏。3、建议家长带孩子去超市购物时，有意识地引导孩子观察、认识超市的商品和设施。中班科学活动教案篇2活动目标1.运用多种感官探索和发现工具的秘密，积极探讨交流自己的发现和见解。2.初步了解工具与人类生活的关系，激发自豪感。活动准备：各种劳动工具图片。活动过程：一、教师出示锯子图片。简单向幼儿讲述有关《鲁班造锯》的故事。提问：在哪里看到过？锯子有什么用处？教师简单向幼儿讲解锯子的.用处。教师讲述《鲁班造锯》的故事。二、了解工具的多样性以及正确使用工具的方法。（1）除了锯子你还知道有哪些工具呢？教师出示榔头、斧子、铲子等图片引导幼儿观察，使幼儿知道这些工具的用处。教师：（1）这些工具你见过吗？他长的什么样子？他是什么工具？有什么用呢？请幼儿来猜一猜。（2）我们怎样使用这些工具呢？（3）我们小朋友如果使用这些工具应该注意些什么呢？（4）使用工具有什么好处呢？请个别幼儿回答，教师一次介绍各种不同的工具名称以及他们的作用。三、延伸活动“如果我是科学家”（1）如果你是科学家，你会发明什么工具呢？（2）为什么要发明这些工具呢？教师讲解我们的种植园要用许多劳动工具来种植蔬菜和果子等活动。（3）这些工具有什么用呢？（4）怎么使用这些工具呢？可以小组交流。中班科学活动教案篇3活动目标1.了解小草的多样性，并对小草感兴趣2.能比较种植草和野草生长的不同3.学习运用各种感官观察小草，积极寻找发现各种小草重点难点重点：了解小草的多样性，并对小草感兴趣难点：运用多种感官观察，比较种植草和野草生长的不同活动准备经验准备：观察并认识幼儿园里的几种小草，联系园林工程师讲解材料准备：有关种植草和野草生长的录像带，在幼儿园附近找一处野草较多的`地方教学过程一、引出课题介绍园林工程师并向他问好。二、在幼儿园里寻找小草1．请幼儿告诉工程师叔叔，幼儿园里有什么草2．工程师找出幼儿未知的小草，出示并告诉幼儿这些草的名称。3．启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题，区分种植草和野草。4．观看录像：种植草和野草的生长，让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪，种植花草，因此要爱护它们。小结：幼儿园里有许多种植草，像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草，我们要爱护，幼儿园里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它们是自己长的，我们也不能随便拔野草。三、在幼儿园外寻找小草1．带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻，这里有什么样的小草，也可以把每一种草拔一根来。(幼儿分散寻找、观察、采集、交流)2．你找到哪些小草，它是种植草还是野草，你最喜欢哪一种为什么3．看看工程师叔叔找到了哪些小草，听他介绍其中一些草的名称、生长特征等。4．数一数，你一共找到