最新幼儿教师资格面试教案(汇总17篇)教案的编写需要考虑学生的学习能力和兴趣，根据实际情况进行灵活调整。教案的编写要重视学生的合作学习和探究学习，培养学生的团队合作能力和创新思维。这些教案范文涵盖了不同学段和不同学科的教学内容，适用于各个年级的教师。幼儿教师资格面试教案篇一二、猜糖、夹糖游戏。通过幼儿间的互动、幼儿与教师之间的互动及引导幼儿积极、主动的操作与探索和手、眼、耳朵等多种感官的协调、交互运用，反复感知5以内的数量，从而使幼儿对5以内数量的点数、计数在整体水平上得到提高。同时幼儿在猜糖和手指夹糖的过程中促进手和手指的小肌肉得到锻炼。1、猜糖：看看我的手里有糖吗?(没有)请你闭上眼睛，我要变糖了。(教师拿一粒糖放在手心里后)好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖?你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数。幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖，把糖送给猜对的那位小朋友。幼儿游戏数次。2、手指夹糖：幼儿玩夹糖游戏3-4次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果“我夹了x粒糖一边操作一边讲述。”教师每次都要改变数数的速度。三、装糖游戏。目的是通过幼儿积极的、主动的操作，让幼儿将圆点与实物(糖)正确匹配起来，提高幼儿匹配能力，并为今后学习数物匹配打下基础。幼儿装糖，教师观察与指导。四、买糖、品糖游戏。教师买糖，幼儿卖糖。检查糖装得是否正确，再次点数5以内的数量。最后把一粒的那袋糖奖给他们，是让幼儿对自己的操作有一种成功感，愉悦感，让他们真正体验到数学活动的乐趣。糖都装好了，我想买你们的糖，行吗?“我想买有x粒那袋糖”。收回4袋糖。结束语：还有一袋糖有几粒?一粒。你喜欢吃糖吗?好，这袋就奖给小朋友吃吧!幼儿教师资格面试教案篇二1、了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。2、运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程。【活动准备】。1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。2、律动月亮婆婆喜欢我。【活动过程】。1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。“小朋友，今天我们班来了两位小客人，是谁呀?”(出示玩偶)“打个招呼吧!”“兔公公家盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔只能在家里等妈妈，它会怎么等妈妈呢?”(鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述)“平时，你的妈妈不在家，你会怎样等妈妈呢?”2、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，初步了解半个月的时间概念。3、出示挂图，进一步欣赏、理解故事内容。“好，我们一起来听听兔妈妈的好办法吧!”(播放录音，再次欣赏故事)。提问：(1)兔妈妈走后头几天，小兔看到的月亮是什么样的?(演示挂图中的月亮变化)。(2)七八天过去了，月亮变成了什么样?小兔把圆圆的大饼吃掉了多少?(3)又有几天过去了，天空中的月亮只剩下了什么?小兔的饼也变成了什么?(4)最后一天晚上发生了什么事?小兔做了什么?结果怎样?(5)小兔是照着谁的样子等回了妈妈呢?原来圆圆的月亮会变呢!4、播放课件，引导幼儿进行讲述。“好，我们看着大屏幕，一起讲讲这个好听的故事，好吗?”5、律动月亮婆婆喜欢我结束活动。“小朋友，月亮不仅会变样子，它还会和我们做唱歌做游戏呢!”(教师弹琴，幼儿做律动)。【分析与反思】。本活动是以语言活动为主要领域，渗透了科学、艺术等领域内容的活动。对照纲要，课后反思自己的教学，简单总结如下：1、目标定位恰当。本次活动的目标定位比较恰当，符合中班幼儿的年龄及认知特点.如：导入部分，利用手偶兔妈妈和小兔的生动形象来激发幼儿学习的兴趣.教师声情并茂的完整讲述故事时，孩子们的专心致志、鸦雀无声。本节活动的亮点就是充分利用操作月亮变化的图片，让幼儿形象直观的了解半个月中月亮的变化过程，使抽象的知识变得简单、易于理解和接受。通过多种形式3——4遍的讲述故事，让幼儿在倾听理解故事内容的基础上，能用较连贯的语言进行讲述。最后的音乐游戏，使孩子们在轻松、愉快的气氛中自然的接受本次活动，孩子们都比较喜欢。2、注重幼儿倾听习惯的培养。完整欣赏部分，通过教师声情并茂的完整讲故事，再进行简单的提问，引导幼儿回忆故事的主要内容。在这个环节中，注重了幼儿倾听习惯的培养。当老师讲故事时，孩子们都特别的安静，专心致志的倾听故事的每一个环节，这对于故事内容的理解起着很重要的作用。3、重、难点把握准确。本节活动的重点和难点在于幼儿对月相变化现象的理解，活动中通过老师操作月亮变化的图片，使幼儿更加形象直观的了解半个月中月亮的变化过程，使抽象的知识变得简单，孩子们能轻松地说出故事情节，较容易的理解月相的变化特点。比如老师提问：兔妈妈走后头几天，小兔看到的月亮是什么样的?(老师演示挂图中的月亮变化)孩