安图一中2015年春验收（4）高二选修一验收历史卷命题人;高二学年组（李桂玲）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1、梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重（）A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④2、梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人”。在梭伦改革中充分体现这一点的是（）Ａ．帮助工商业奴隶主获得更多的权利Ｂ．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突Ｃ．帮助平民避免沦为奴隶的可能Ｄ．为所有雅典公民谋福利3、柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦（）A.推翻王权，以贵族制取而代之B.实行改革，将国家引上民主的轨道C.确立了集体领导的任期制和选举制D.确立“陶片放逐法”，最终确立民主制4、郭沫若曾指出“东周列国的社会制度变革到春秋末年时达到质变。”最能说明这一观点A．大国纷争，强国交替称霸B．各国竞相变法，纷纷废旧立新C．周王室衰微，诸侯各自为政D．铁器和牛耕推广，生产力发展5、针对商鞅变法，大夫杜挚曰：“臣闻之，利不百，不变法；功不十，不易器。臣闻法古无过，循礼无邪--------。”该主张实质上是（）A．商鞅变法的指导思想B．歌颂了商鞅变法的成效C．符合时代潮流的思想D．反对变法的因循守旧思想6、商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）A．废井田、开阡陌封疆B．“世卿世禄”制C．连坐制D．推行县制7、北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种经济形式实质是A．奴隶制经济形式B．封建制经济形式C．半封建半奴隶制经济D．半畜牧半农业8、据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。”这主要说明孝文帝（）A．个人文化知识丰富B．喜欢读诗辞汉赋文章C．精通中原地区的政治制度D．重视汉族文化9、北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（）A．解决平城粮食供应困难B．减少阻力，继续推行封建化改革C．防止北方少数民族柔然的骚扰D．加强对中原地区的统治10、下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是（）A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化11、王安石变法力图解决的主要矛盾是（）A．北宋政府与周边少数民族政权的矛盾B．封建国家与大官僚、大地主的矛盾C．中央政权与地方政权的矛盾D．地主阶级与农民阶级的矛盾12、下列涉及到封建生产关系调整的改革是（）①管仲改革②王安石变法③商鞅变法④梭伦改革A．①②B．②C．③④D．③13、16世纪，西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是（）A．文艺复兴使人文主义深入人心B．罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化C．世俗封建主要剥夺天主教的经济特权D．资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚14、关于欧洲的宗教改革运动，下列说法不正确的是（）A.改革建立了新教，它们不再听命于罗马教廷B.沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展C．解放了人们的思想，为欧洲各国资产阶级革命提供了强大的思想武器D．这是一场反封建的政治运动，为资本主义的发展奠定了基础15、拿破仑站在吉萨金字塔前已经卧了几千年的巨大狮身人面像前对他的远征军说：“士兵们！４０００年的历史在蔑视你们！”下列于此相关的表述错误的是（）A当时埃及马木路克势力强大，连年争权夺利使局势动荡、国力衰弱B当时西方资本主义国家乘虚而入，加紧对埃及殖民扩张C拿破仑是想激励法国士兵占领埃及的作战勇气D拿破仑认为埃及文明久远、国力强盛16、穆罕默德•阿里改革在经济方面的最重要的措施是（）A．创办近代工厂B．进行土地改革C．建立兵工厂D．鼓励对外出口17、穆罕默德•阿里政权取得的最直接、最重要和最令人惊异的成果是（）A．中央集权B．整顿社会秩序C．创办近代工厂D．建立海军18、下列集中反映了俄国农奴制危机的主要事件是：（）A．农奴起义风起云涌B．工业发展步履艰难C．克里米亚战争失败D．十二月党人起义19、明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是（）A取消幕府的封建领地B收回各藩领地和人