部编《竹节人》教案一、教学目标在开启本篇文章的学习之旅前，我们希望学生能感受到《竹节人》背后所蕴含的魅力。不论是生动的情节，还是深邃的哲理，都是值得学生们去深入探索和理解的。《竹节人》这篇文章包含许多核心要素，诸如主要人物、情节发展、主题思想等。我们的目标是在阅读过程中，引导学生把握这些关键信息，从而更全面地理解文章。我们希望通过《竹节人》的教学激发学生的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯。读书是人生的一大乐事，也是我们传授知识、启迪智慧的重要途径。让我们共同为孩子们打开这扇通往知识的大门。在教学过程中，我们将注重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过深入阅读《竹节人》，学生将学会如何分析文章的结构、语言和技巧，从而提升他们的阅读和写作水平。同时我们也鼓励学生积极分享自己的感受和想法，锻炼他们的语言表达能力。1.理解课文内容，掌握《竹节人》的主要情节和人物特点今天我们将走进一篇富有童趣的课文《竹节人》。这篇课文会带我们一起感受孩子们的欢乐世界，让我们开始走进这个有趣的故事吧。首先我们来一起阅读这篇课文，理解它的主要内容。我们要了解故事的背景、情节发展以及人物特点。在这个过程中，同学们要关注文中的细节，这样才能更好地掌握文章的核心。课文中的主人公们是如何发现竹节人的？这部分的情节带给我们什么样的启示？大家在阅读时，有没有觉得特别有趣或者让人感慨的地方？我们一起来讨论一下。接着，我们看到了主人公们制作竹节人的过程。这部分的情节展示了孩子们的什么特点？他们的制作过程是怎样的？有哪些困难和挑战？他们又是如何克服的？这些问题可以帮助我们深入理解课文内容。然后，我们来看看竹节人游戏的部分。这部分的情节是最精彩的，也是最能体现孩子们想象力和创造力的地方。竹节人游戏是如何进行的？有哪些有趣的情节和人物表现？这些都是我们需要关注的地方。在阅读过程中，我们要关注课文中的人物，了解他们的性格特点。主人公们是如何展现他们的特点的呢？他们的行为、语言、思想等方面有哪些独特之处？我们可以从课文中找出相关的描述，进行分析和讨论。2.培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的阅读理解能力在沉浸式的阅读中，我们希望引导每一位学生体验到阅读带来的乐趣和惊喜。本次教案将通过深入解读《竹节人》这部富有情感与人文气息的文学作品，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，进一步提高学生的阅读理解能力。接下来让我们一起走进这个充满情感与智慧的世界。我们知道兴趣是最好的老师，面对《竹节人》这部作品我们要引导学生发现其中的乐趣。通过讲述生动的故事情节，展示鲜活的人物形象，让学生感受到阅读的魅力。我们要让学生知道，阅读不仅仅是一行行字的浏览，更是与作者的深度对话，是情感与智慧的碰撞。为了帮助学生更好地理解《竹节人》，我们将通过不同的阅读策略和活动来提升学生的阅读能力。我们将引导学生关注故事的结构、人物的性格、情感的表达等方面，帮助他们掌握阅读的方法和技巧。我们还会鼓励学生提出自己的问题，培养他们的批判性思维和问题解决能力。这样他们在阅读过程中不仅能够获取知识，还能够提升自己的思维能力。我们的目标不仅仅是让学生理解《竹节人》的故事情节，更重要的是让他们能够深入理解故事背后的意义。我们将通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入理解人物的情感和动机，探究故事的深层含义。同时我们也会引导学生将阅读与现实生活中的经验相结合，拓展他们的思维领域。这样学生的阅读能力将在实践中得到提升，他们的思维也将更加开阔和深入。3.引导学生领会作者的情感态度，理解文中人物的精神品质《部编《竹节人》教案》教案段落三：引导学生领会作者的情感态度，理解文中人物的精神品质接下来我们要深入探究这篇课文所蕴含的情感内涵和人物精神品质。孩子们你们知道吗？这篇课文不仅仅是一篇关于玩具的故事，它还隐藏着作者的情感态度和文中人物的美好品质。让我们一起感受作者的笔端情感，理解这些人物的品质吧！我们先来谈谈作者的情感态度，课文中作者通过叙述自己小时候与竹节人的故事，流露出对童年生活的怀念和对纯真友谊的珍视。孩子们你们能找出作者字里行间流露出的这种情感吗？比如作者在制作竹节人时的投入，和朋友们一起玩耍时的快乐，以及后来对竹节人的珍视，都是作者深厚情感的体现。我们要学会体会这种情感，感受作者对美好童年的向往和怀念。接下来我们来聊聊文中人物的精神品质，课文中的人物，通过他们的行为、语言，展现出了许多值得我们学习的品质。例如孩子们的创造力、团结协作精神、坚持不懈的品质等。孩子们你们能从课文中找出这些品质的体现吗？比如制作竹节人的过程就体现了孩子们的创造力；一起玩耍时，大家团结协作，共同克服困难，就体现了团结协作精神；还有孩子们对竹节人的珍视，就算玩具破旧也不舍弃，这就体现了他们坚持不懈的品质。为了更