现代制造工程技术实践在教学中是一门实践性很强的技术基础学课。在教学过程中，和其他课程一样，都要完成传授知识、训练技能和培养能力这三方面的任务。但要指出，知识、技能和能力是不同的三个概念，而且从掌握知识到形成能力不是直接的，要以技能为中介才成。当代经济增长越来越依靠科技，科学技术与经济的内在联系越来越密不可分，尤其是工程科学技术，已成为经济增长的内在推动力。与此同时，工程实践的面越来越广，越来越具有综合性。工程的综合性表现在三个方面：一是每一项较大的工程实践都不只涉及单一学科，而是要综合运用多个科学的专业知识，往往兼有机械，电气，化学，材料，能源等内容。而信息技术更是当代工程实践中不可或缺的，包括在工程的内容中，又体现在工程的手段中；二是工程的纵向展开，从研究，开发，设计，制造（建造），运行，维护直到市场营销都属于工程的内容；三是工程实践离不开经济和管理，没有经济分析论证，工程就没有了基础依据，而缺乏管理，工程实践就寸步难行。现在制造工程技术实践在教学中是一门实践性很强的技术基础课。在教学过程中，和其他课程一样，都要完成传授知识。训练技能和培养能力这三方面的任务。在加工工艺教学中，机械制造专业学生及数控技术专业学生都要学习数控车床操作技术。对涉及与数控专业相关的基础知识、专业计算，都进行了有针对性的论述，目的在于塑造理论充实、技能扎实的专业技能型人才。本次的课程设计是武器制造工艺的实践教学部分，目的是让学生加深工艺知识的理解，锻炼实践能力，增强武器制造加工工艺的制定能力。设计要求是学生自主画出产品图，毛坯图和工艺简图，给出产品工艺，编排工艺路线，工序和工步等内容。1.阶梯轴自由锻造工艺设计毛坯的选择和拟定毛坯图是制定工艺规程的最初阶段工作之一，也是一个比较重要的阶段，毛坯的形状和特征对机械加工的难易，工序数量的多少有直接影响，因此，合理选择毛坯在生产占相当重要的位置，机械制造中常用的毛坯有各种轧制型材、铸件、锻件、焊接件、冲压件、粉末冶金件以及注射成型件等。毛坯种类的选择决定与零件的实际作用，材料、形状、生产性质以及在生产中获得可能性，毛坯的制造方法主要有以下几种：1、型材2、锻造3、铸造4、焊接5、其他毛坯。根据零件的材料45钢，用型材或锻件。本零件生产批量为中批量，所以综上所叙选择锻件中的自由锻。毛坯（锻件）图是根据产品零件设计的。图1-1阶梯轴锻件图1.2锻件图的绘制零件图不能直接用于锻造生产，必须按照自由锻造工艺特点绘制锻件图。锻件图是根据零件图并考虑敷料、机械加工余量和锻造公差等因素绘制而成的。锻件图如图1-1阶梯轴锻件图所示。（1）敷料为了便于锻造，需要简化锻件形状。零件上某些难以锻出或虽能锻出但经济上不合理的部位（如凹台、台阶、凸肩、法兰和内孔等），可增加一部分金属而不予锻出，这部分金属为敷料或余块。（2）确定加工余量和锻件公差由于自由锻造的精度和表面质量较差，一般均需进一步切削加工，故表面应留有加工余量。锻件的公差是指锻件基本尺寸的允许误差。锻件的加工余量和公差的大小及零件的形状、尺寸等因素有关，其具体数值可根据经验或查表确定。1.3自由锻造锻件工艺锻件的自由锻工艺应根据锻件的形状、尺寸等要求，结合生产实践经验来安排工序。表1-1为阶梯轴的自由锻造工艺，其中压肩位置尺寸需要经过计算确定。表1-1阶梯轴的自由锻造工艺锻件名称：轴坯料质量：40Kg坯料规格：Φ140mm×330mm锻件材料：45钢锻造设备：750Kg空气锤序号操作方法简图1下料2压肩3拔长一端切去余料4调头压肩5拔长、倒棱、滚圆6端部拔长，切去料头7全部滚圆并校直焊接的焊缝布置焊接结构件的布置是否合理，对焊接质量和生产率有很大影响。对具体焊接结构件进行焊缝布置时，应便于焊接操作，有利于减小焊接应力和变形，焊缝尽可能设置在能实现平焊位置施焊的部位。焊接接头及坡口形式的选择在将两块平板焊接在一起，手工电弧焊焊接接头的形式有四种，对接接头，角接接头，T形接头和搭接接头。2.2.1焊接接头的选择焊接接头形式主要根据结构形状，使用要求和焊接生产工艺确定，并应考虑保证焊接质量和尽可能降低成本。为了保证焊透，焊条电弧焊焊接板厚在6mm以上的焊件时，应在焊件边缘处加工出坡口。由于需要焊接的两块平板的板厚均为22mm，属于中厚板。Y形坡口和带钝边的U形坡口，只需一面焊，可焊接性较好，但焊后角变形较大，焊条消耗量也较大。由于焊件板厚22mm在6mm以上，所以不能采用I形坡口。3)双Y形坡口和双U形坡口带钝边两面施焊，受热均匀，变形小，焊条消耗量小。综上所述，应采用双Y形坡口或双U形坡口。2.3焊条种类选择由于此次设计母材为45号钢，因此选用与此强度相近的GB/T5117—1995《碳钢焊条》