(每日一练)初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点总结归纳单选题1、以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是A．B．C．D．答案：A解析：A中夹住弹簧夹，反应产生的气体不能顺利排出，试管内的压强增大，将液体压入长颈漏斗中，液面低于多孔塑料片，反应停止；打开弹簧夹，试管内的气体逸出，试管内的压强变小，长颈漏斗中的液体进入试管，液面高于多孔塑料片，反应又开始，该装置可控制反应的发生与停止，符合题意；B中反应一旦开始就无法停止，直至药品被消耗完，不符合题意；C中分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制产生气体的速率，但无法控制反应的发生与停止，不符合题意；D与B类似，加入药品后，一旦发生反应就无法停止，直到药品被消耗完，不符合题意。故选A。2、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是1①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤答案：A解析：二氧化碳能溶于水，与水反应，CO2+H2O=H2CO3，是气体的体积减小，大试管内气体减少，压强变小，烧杯中水进入到试管中，试管内液面上升，①正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，H2CO3电离是溶液呈酸性，可以使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红，②正确。正确的说法是①②，故选A。3、O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C．它们都可以用向上排空气法收集D．自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化答案：B解析：A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。2故选B。4、2021年7月，河南郑州发生特大暴雨，引发内涝水灾造成当地水质变化。下列有关说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．志愿者可以用过滤方法将硬水变软水并直接饮用C．志愿者可以用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的答案：B解析：A、活性炭具有吸附性，能够除去水中的色素和异味，说法正确，不符合题意；B、通过过滤方法能够将水中的不溶性杂质除去，不能将硬水变成软水，说法错误，符合题意；C、生活中常用肥皂水区分硬水和软水，说法正确，不符合题意；D、水是由氢氧元素组成的化合物，说法正确，不符合题意；故选B。5、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A．明矾B．活性炭C．石子D．细沙答案：B解析：A、明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降，故A选项不合题意；B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于除去水中异味，故B选项符合题意；C、小石子起过滤作用，除去水中固体杂质，故C选项不合题意；3D、细沙可起过滤作用，除去水中固体杂质，故D选项不合题意。故选B。多选题CO6、下列有关2与CO的“归纳与比较”正确的是A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：都是无色无味的气体，都能溶于水，水溶液显酸性，都能燃烧等C．用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等D．危害：一氧化碳和二氧化碳都是有毒的气体，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而中毒答案：AC解析：A、一个二氧化碳分子含有2个氧原子，一氧化碳分子含有1个氧原子，故正确；B、二氧化碳无色无味的气体，能溶于水，水溶液显酸性；一氧化碳无色无味的气体，不能溶于水，能燃烧，故错误；C、用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等，说法正确；D、危害：一氧化碳是有毒的气体，二氧化碳本身无毒，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而窒息，故错误；故选AC。7、A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系(所有物质均已给出)，则下列有关说法中，不正确的是4A．若A、C的组成元素相同，则D是一种单质CO2B．若B是酸，则C是水C．若B是碱，则C是水D．A、B、