(每日一练)人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点汇总单选题1、下列实验，操作、现象及结论均正确的是实验装置操作与现象结论静置一段时间后，烧杯①中液体氨分子很小，且分子A变红色。之间有间隔。向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3B体积的水，振荡后发现塑料瓶没有CO2难溶于水。变扁。将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝铁丝能与氧气反应生C剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色成氧化铁。颗粒状固体。用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火D收集到的氢气较纯焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声A．AB．BC．CD．D答案：D解析：1A、向②烧杯中加入酚酞溶液，①烧杯中加入浓氨水，并用一个大烧杯罩住两个小烧杯，稍后，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明氨分子在不断运动，不能说明分子很小和分子之间有间隔，故选项说法错误。B、向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁，能说明二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。C、将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体，生成的是四氧化三铁，氧化铁为红褐色，故选项说法错误。D、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声，说明收集到的氢气较纯，故选项说法正确。故选D。2、下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)A．B．C．D．答案：A解析：A、通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象；B、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，从而导致液体在试2管中上升；C、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致气球膨胀；D、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致烧杯中的水流入锥形瓶中。故选A。3、“扬州八怪”之一清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳A．在常温下化学性质稳定B．具有还原性C．具有可燃性D．具有氧化性答案：A解析：墨汁中含有的碳在常温下化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，能使字画保存较长的时间，观察选项，故选A。4、碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是A．古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼B．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同C．扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸答案：B解析：A、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，因此用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，故A正确，不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但分子的构成不同，所以化学性质不相同，故B错误，符合题意；C、甲烷燃烧发电是将化学能转变成了电能，故C正确，不符合题意；3D、二氧化碳能与水结合成碳酸，碳酸显酸性，才使湿润的紫色石蕊纸花变红，故D正确，不符合题意。故选B。5、二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料答案：B解析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。A、二氧化碳能用作灭火剂是利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大的性质，既利用了物理性质也利用了化学性质，错误；B、干冰能用于人工降雨是利用干冰升华吸热使周围温度降低，属于物理性质，正确；C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳能与水反应生成碳酸，属于化学性质，错误；D、二氧化碳作气体肥料是利用二氧化碳与水在光的作用下反应，属于化学性质，错误，故选B。填空题6、按要求写出有关反应的化学方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反应：_____________。(2)有二氧化碳参加的化合反应：________。(3)有有毒气体参加的