(每日一练)(文末附答案)2022届初中化学碳和碳的氧化物知识点梳理单选题1、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应是典型的吸热反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理2、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的小球代表不同原子。下列说法正确的是（）A．此反应有单质参加B．此法可以有效减少温室效应1C．反应物全部是氧化物D．参加反应的两种分子的个数比为2：33、2019年5月30日，中国石墨烯产业高质量发展论坛在无锡举行。石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。下列叙述错误的是（）A．石墨烯是一种单质B．石墨烯是一种化合物C．石墨烯具有导电性D．石墨烯具有导热性4、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A．紫色石蕊变红色B．石灰水变浑浊C．蜡烛熄灭D．杠杆左高右低25、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同6、下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸7、木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是A．实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色B．刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊C．碳在反应中表现出还原性D．实验结束后，应先停止加热，再将导管从澄清石灰水中撤出8、下列关于CO2性质和用途描述错误的是()A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧3B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C．CO2不溶于水D．CO2的固体(干冰)可作制冷剂多选题9、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是A．50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子变小了B．分离液态空气法可以制得氧气，说明分子可以再分C．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分D．冰和干冰的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同10、二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的微观示意图如下。有关说法正确的是A．生成了三种分子B．甲醇的化学式为CH4OC．根据图示可知参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:4D．利用该反应可减少二氧化碳的排放高温11、有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是（）A．CuO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后氧元素的化合价没有改变4D．反应前后固体质量不变12、下列方法能鉴别氧气和二氧化碳的是A．闻气味B．将集气瓶中滴入澄清石灰水震荡C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中CO13、下列有关2与CO的“归纳与比较”正确的是A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：都是无色无味的气体，都能溶于水，水溶液显酸性，都能燃烧等C．用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等D．危害：一氧化碳和二氧化碳都是有毒的气体，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而中毒52022届初中化学碳和碳的氧化物_00E参考答案1、答案：D解析：A、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；B、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理。故D错误。故选D。2、答案：C解析：由化学反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化条件下反应生成了二氧化碳和氮气。反应催化剂