第页漳州师范学院心理实验报告姓名：涂文凤学号：100401332班级：10数本3班成绩：主试：张定必被试：实验组：实验时间：4月29日实验地点：创业楼208实验题目：大学生注意稳定性的研究摘要：内田-克雷佩林心理测验是一种广泛运用的心理测试方法，它仅要求被试做一位数的连续加法计算,但通过对作业曲线的分析,却能得到被试各种心理特点的大量信息,从而对被试的性格、气质、乃至于智力做出全面的诊断,并且很少受国别、种族和文化背景的影响。关键词：内田-克雷佩林心理测验，注意稳定性1引言：注意是心理（意识）活动对一定对象的指向和集中，二注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。国内不少研究注意的稳定性，本文通过内田测验对注意稳定性的研究，来了解自己的内心特点。内田有一个特点是测试结果简单易懂，可以很方便地运用于人力资源管理之中。该测验的结果主要看完成的作业量及每行作业量相连形成的曲线，作业量反映人的基本能力曲线变化反映人的心理性格对于受测的个人可以提供个人曲线图性格和能力结果及倾向报告。对于受测单位可提供反映人员总体情况的排序表职业适应性建议等。2方法：2.1实验对象（被试）：漳州师范学院10级*******，总人数***，男生***人，女生**人。2.2实验目的：探究大学生注意稳定性以及心理特点2.3仪器和材料：2.3．1仪器：计算机及内田-克雷佩林软件。2.4.1实验步骤:第一步：进入实验室，选机子，在电脑上找到内田测验软件第二步：运行程序，计算两个数的被加数之和，计算机自动计时并自动保存实验数据。2.4.2实验处理：通过SPSS处理数据前15分钟后5分钟正确总数705238错误10总数706238最大正确数（每分钟）5150最小正确数（每分钟）3942注意力集中指数=（最大正确数-最小正确数）/（总的正确数/15）*1003实验结果3.1注意力稳定性曲线3.2第一分钟的作业商数：0.98最后一分钟的作业商数：1.06动摇率：0.25平均作业量：47.154讨论：4.1平均作业量可以用来评定个体工作和学习的基本能力。4.2将每分钟的作业量除以其相应的平均作业量而得到的作业商数,可以对受测者作业曲线的总体分布以及与标准作业曲线的符合或偏差程度有大致的了解。4.3第1分钟的作业商数可以作为作业曲线初始部分特征的主要量化指标,来评定人格的启动性特征;最大作业商数与最小作业商数之差,即动摇率可以作为作业曲线变动特征的主要量化指标,用来评定个体的注意集中及其相关的人格行为特征;第15分钟作业商数可以作为作业曲线结束部分特征的主要量化指标,用来评定相应的人格坚持性特征。4.4综合受测者的作业量水平、三个指标的不同组合及其关联性,可以对受测者的基本能力和人格行为特征进行评定。4.5根据数据结果，可以得知自己：第一分钟作业商数比较大，说明自己人格的启动性比较强（刚开始干劲十足）。动摇率大说明自己的注意稳定程度不够，较容易受到周围因素的影响,自制性不够强.第十五分钟作业商数较高，说明自己坚持性较好。对认定的事,总可以坚持不懈,相比一般的女孩子,更能吃苦耐劳.第一分钟和最后一分钟都比较高，说明自己是属于有始有终的那种性格。总的来说，自己是属于做事态度认真,责任心强,特别对自己份内的事情,6参考文献1．杨治良．实验心理学．杭州：浙江教育出版社，1998，148～1492．王甦．认知心理学．北京：北京大学出版社，1992，8～103.杨治良.心理实验指导手册.华东师范大学心理系印制，2006年，144～1454.杨博民.心理实验纲要.北京大学出版社，1989，355～359漳州师范学院心理实验报告