第二节人体的消化与吸收1.了解人体需要的主要营养物质是如何被消化的。2.描述人体消化系统的组成，掌握主要器官的功能及结构特点。3.概述食物的消化与营养物质的吸收过程。探究任务一：消化系统的组成消化腺消化腺消化系统【典例1】下列对人体消化系统的描述，不正确的是（）A、所有的消化液都含有消化酶B、所有的消化腺都能分泌消化液C、消化系统由消化道和消化腺组成D、胆汁只能乳化脂肪【典例2】下图是人体消化系统模式图，请据图回答：【变式1】右图示人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（）探究任务二：营养物质的消化和吸收肠液、胰液（A）营养物质的吸收一、食物的消化右图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪、蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题。【变式3】在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配置的消化液，充分震荡并置于37℃的温水中1小时后，植物油不见了。所配置的消化液中，最合理的一组是（）A、唾液、胆汁、胃液B、胆汁、肠液、胰液C、胃液、肠液、唾液D、胰液、肠液、唾液小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻研进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（4）“死胡同”是什么部位？（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？知识网络当堂检测生活温馨提示：1、吃饭要细嚼慢咽。2、吃饭不要说笑3、合理分配三餐。4、荤素搭配适当。5、不挑食和偏食不暴饮暴食。6、吃安全优质食品远离垃圾食品。教师寄语：用心、用情、用力，把事情做到感动自己！祝愿同学们茁壮成长、学业有成！谢谢大家