《绿》-吕松和-修改稿.ppt
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小石潭《》走近朱自清感知课文镶踞薄阴几绺寒翠桥观察图片,结合课文内容说说:作者写景的立足点有几个?每个立足点的观察角度是什么,分别写了什么景物?欣赏感悟多方设喻精雕细刻仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿,厚积着的(形状深度)她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;涟漪(静态)她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;微波荡漾(动态)她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;(亮度质地)她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉;(色彩)纯净秦淮河的波联想艺术家们都喜欢用颜色符号来确定作品的感情基调,如李白就爱用大红大紫的颜色表达他夸张、豪放的感情;而“诗鬼”李贺则倾向于用阴暗浓烈的颜色来表达他忧郁、绝望的感情。《绿》的主色调是什么?从色彩符号中作者寄托了怎样的思想感情?1、学习示范批注,课后给本文补充作批注。2、和同学交流自己的批注,对别人的批注提出不同的看法。3、在受到启发的基础上修改自己的批注。