PAGEPAGE4幼儿园大班音乐教案?小人书你别哭?含反思大班音乐教案?小人书你别哭?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱，通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣，歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚，快来看看幼儿园大班音乐?小人书你别哭?含反思教案吧。【活动目标】1、通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。2、继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。3、歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。【活动准备】钢琴、音乐录音?开火车?、?快乐的动物园?、一本撕破的小人书。【活动过程】一、开始局部：1、幼儿听乐曲?开火车?，一个跟着一个平踏步入场。2、随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习。〔拍手、转身拍肩、自选动作〕。3、发声练习：师生齐唱。二、根本局部：1、出示一本破的小人书，以拟人的语气讲述故事：我是幼儿园里的一本小人书，阅读时被小朋友给撕破了，呜呜呜，我真难受。这时候，一个小朋友走过来了，看到我在哭，就对我说，你别哭了，我来给你补好吧。我听了以后，心里真是快乐，很快就把我身上坏的地方给补好了，我很感谢帮我补好的小朋友，lsquo;谢谢rsquo;我对他说。希望小朋友在阅读书的时候要小心，珍惜每一本图书，爱惜每一本图书，这样每位小朋友才能读到我们，学习到更多的知识，你们说是不是引出歌的名字?小人书你别哭?，讨论并总结小人书不哭的方法。2、带着问题听歌：听一听这首歌都唱什么了它怎么了为什么哭教师范唱一遍，表演歌曲大意。演唱完后请幼儿答复。3、带着幼儿分句学唱歌曲，请幼儿跟着老师学唱，熟悉歌词。〔说歌词、一句跟一句学唱、整段跟唱三步学习〕三、结束局部：1、复习音乐游戏伸出你的右手摆一摆。音乐第一段结尾处女孩子绕着男孩子走一圈，第二段结尾处男孩子绕着女孩子走一圈。2、欣赏乐曲?快乐的动物园?。〔为下节课做准备〕3、边听?洋娃娃和小熊跳舞?音乐边唱并做踵趾小跑步一个跟一个出活动室，活动结束。【活动反思】通过给孩子们上这节音乐课，大局部孩子都学会了这首优美的歌曲，有的孩子还能给歌曲编上优美的动作，如：牟怡宁小朋友等。通过让孩子在玩的过程中，懂的爱惜书本，不毁坏书，不撕书等。小百科：哭，读音kū，哭与笑一样，从人〔大，人体形〕。人上面竟然顶着两个口，可见伸冤或求助之迫切。造字本义：呼天抢地，伸冤求情。含义是因痛苦悲哀或感情冲动而流泪，有时还发出声音。内容总结〔1〕幼儿园大班音乐教案?小人书你别哭?含反思大班音乐教案?小人书你别哭?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱，通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣，歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚，快来看看幼儿园大班音乐?小人书你别哭?含反思教案吧〔2〕【活动过程】一、开始局部：1、幼儿听乐曲?开火车?，一个跟着一个平踏步入场