大班音乐教案小白船.docx
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大班音乐教案小白船大班音乐教案小白船作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班音乐教案小白船,希望对大家有所帮助。大班音乐教案小白船1活动目标1、理解童谣内容,激发热爱自然、热爱生活的情感。2、理解“帆船当摇篮”“海是家”“浪作伴”的意思,初步感知童谣中优美的语言和比喻的写法。3、尝试用比喻的手法仿编童谣的第二句。活动准备音乐《小白船》、童谣《帆船》的多媒体课件,花园、树林、草地、幼儿园等图片。活动过程一、音乐欣赏导入。1、教师播放音乐《小白船》,请幼儿欣赏,体验歌曲的美妙意境。2、请幼儿说一说听完这首歌的感觉。师:歌曲中的“小白船”是什么?(教师引导幼儿想象,天上的东西有什么像弯弯的小船)教师小结:在我们生活的.周围,有很多美妙的东西,我们可以胆想象,今天我们就来学习一首美妙的童谣《帆船》,请你听听童谣里,把什么想成了摇篮、把什么想成了家?二、学习童谣《帆船》。1、欣赏童谣。教师多媒体呈现童谣《帆船》。教师有感情朗读童谣,和幼儿一起感受美妙的情景。2、启发幼儿体会把帆船比作摇篮、把海比作家、把海浪比作伙伴的情趣。把什么比作摇篮?(帆船)为什么把帆船比作摇篮?(都会摇来摇去)谁能说说“海是家,浪作伴”是什么意思?请想一想把海当作我们的家、把海浪当作我们的伙伴,我们在船上坐着会是什么样的感觉?(教师鼓励幼儿胆说出自己的想象)3、教师和幼儿一起有感情地朗读童谣《帆船》。三、仿编童谣。除了可以把海比作家,把浪比作伙伴,我们还可以把什么地方想象成我们的家,把什么东西想象成我们的伙伴?教师启发幼儿胆想象和仿编童谣的第二句。可以用花园、幼儿园等图片提示,如花园是家,花朵作伴,蝴蝶带我到处玩。活动应变导入环节也可以改为和幼儿观察《帆船》的图片,说一说图片的内容,谈一谈对海的印象。活动延伸科学探索:帆船小实验详见幼儿课本P26。区角活动美工区:学习折纸帆船、用废旧物制作帆船。科学区:帆船小实验,探索有什么方法能让帆船前进(如口吹气、扇风、气球推动、肥皂水作用等)。语言区:先将帆船和摇篮、海和家、浪花和小朋友连线,然后念儿歌。然后根据花园等图片仿编儿歌。环境创设用幼儿折的纸帆船装饰主题墙。家园共育1、请家长和幼儿一起做帆船小实验(见幼儿用书),鼓励幼儿探索改变帆船速度或者改变帆船方向的方法。2、有条件的家长可以带孩子到码头、河边、海边观察水上交通工具。随机教育外出游玩时,可以启发孩子用比喻的手法说出自己的想象,仿编儿歌。相关链接欣赏动画片《头儿子小头爸爸之海盗帆船》附录:帆船运动帆船起源于欧洲,其历史可以追溯到远古时代。帆船是人类向自然作斗争的一个见证,帆船历史同人类文明史一样悠久。帆船作为一种比赛项目,最早的文字记载见于1900多年以前古罗马诗人味吉尔的作品中。到了13世纪,威尼斯开始定期举行帆船比赛,当时比赛船只没有统一的规格和级别。帆船运动起源于荷兰。古代的荷兰,地势很低,所以开凿了很多运河,人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。这种小船是由一棵木或用木排、竹排编制而成,这是世界上最早的帆船。帆船是水上运动项目之一。帆船比赛是运动员驾驶帆船在规定的场地内比赛速度的一项运动。帆船运动中,运动员依靠自然风力作用于船帆上,驾驶船只前进,是一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一体的体育运动项目。它具有较高的观赏性,备受人们喜爱。现代帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动之一,也是各国人民进行体育文化交流的重要内容。经常从事帆船运动,能增强体质,锻炼意志。特别是在风云莫测,海浪、气象、水文条件的不断变化中,迎风斗浪,能培养战胜自然、挑战自我的拼搏精神。大班音乐教案小白船2活动目标:1、学习新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:音乐磁带。活动过程:1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事,创设情境。2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。(1)在乐曲的(1~24)小节和(29~32)小节处,教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。(2)在乐曲的(25~28)小节处,启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。3、学唱歌曲。(1)教师范唱一遍。(2)幼儿整体跟唱。(3)完整练唱。反思:比较成功的地方应该有两点,第一,我这节课为学生们创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图,配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二,知识的拓展,激发学生插上想像的'翅膀,吸