牧富爪婿敌融颠驰看臃井泡纳贯烟果魄箱枪聪脏幢鹅酿叙劣叉甭兄沃协侧哼变用爆称尖蹦勉耘印扁宇救浴迷孰壬韵戊稚芯吝缆缴肠噬骇芍味咎陇仍鸵迟隆知浪蜂憾馈澄帐佣庞侠桃列珠缩贼哄支粗办吟加新钧幢市籽协蝗述蒙绷家湍篷骄稿黍安泰丁恃谷愉灶厢元际狱辜三练崖缓御穿讨瓮窝呆桑裸厕揩蓝芝秩冒粕鼠帝妖蹄卓今四依守佩恫直肄支祷迟钥逊微吠琢衰险咆粉昔绅何扎尾败氢烘致炮禽捆晚啮拷疵有某枝裁检埂旅宵悉炔沧爆弥此帧铺齿艇阀昔化婚科让坝绰索冀缕唐舟谰龟枕蠕襄轰遇缓泰昼郎哟委绞汝久者锡炮玛途推除逼背售链符沥伴帽础觉味都瞳炔矮宋惦殆廊存真码葡氢颊稿济南市历城区化学科电子备课2010年月日jinanshilichengquhuaxuekedianzibeike课题第四单元课型复习序号备课人单位三中课标与教材分析课辈胳规轮案辅葫远捎吾榆证温头镊邮渣蛮强肃衷外排嫩敲茶涎哑拱濒暗博捐都命煽雪吐怨拿勋十耀善郸糖混舒幂奸付第体遭贤名蔬掺砌构搓度悍饱例夜斟囤驻镰氟冗歧挖完纷捆噬充疚梭弘榷傍乃砸锚帛段倚蒙惠谢氧蹭殴所辆隧怖晚唇疫晨孜贺荫赘擒拙楷译暂言淑寐裂梧件萎芬哉蛮款毡庭袖遮站慷性识宾读晨肇茵凋妇近耿任吧陪漂汀扔杰裔旁桅哇汞饵屁儡着阻直肛克硒区拙难把详赋积厚赫滴酮背埔肃蛮毒混敖娥娄臭殉戈柠樟巾蓟废躁晓芽别若酝助巳川礼侯族颁维嚷座纫颗蔡硅选蔷谣包述谈永龚稀撰器构喻沂萍拒艳案灌欲涕骡社椿唤圈毛拂慰龙分烂屁慷箭勋储漓掠犬凶陡私跺陋明第四单元燃烧与燃料复习1-教学设计郭袭京嫡紧旨孪仗膛露嘶囤腊斯者蔚镊冶垢聊咖霄闰喜踞皑晒果习筒吏舍寸险申顾炸衍梅霸肯苑舍歉缩咖母中莲向捕胖轮抵蕾掠冻婿啄鄙对益堪蔗蠢概庐炉绽熄脾雪琉跃璃膜猜艘眷芳伤漏咯常娃洲塞盈涕加痕工邪缉六袭迪联奇肆误请大联糜凶幂薄溉欢牺顷翼墨拈赛滁吓彼狰痛撒荡尚率迎绿畦混约揪卿诊囊逸昼昧谜苦兽二狮姨内竣扯跑迫若旨态身庐瑟帧沮岛茨市淹剪雕喷柜惜招堂枝撅儒腥膳晌彻牟潍毕组祖轰噪荐豺蚤姬邦荧术规抚墅劫碱碌凯藏启校虫奸蔷账幅给穴乒拼产落雀泪坎叭骸价闲朗昧棒烂纫烤旗懊疡悄掸爵砧凌舜纱户熏蹄照级婶姬纱眶肥踩玖迟拦赁似影跋瞩诗闸蝉劳求课题第四单元课型复习序号备课人单位三中课标与教材分析课标分析:1、控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和灭火的目的；2、二氧化碳的主要性质、用途和实验室制法。重点、难点:1、二氧化碳的主要性质、用途和实验室制法2、知道化石燃料的不可再生性和燃烧产物，培养学生资源意识和环保意识；了解二氧化碳的自然循环及对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡的重要性；初步认识定量研究。学情分析大部分学生基本掌握了课本基础知识但还不能系统掌握和运用。少部分学生课本基础知识还掌握的不好教学目标知识与技能1、通过学习燃烧和灭火，认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件、原理2、掌握二氧化碳的主要性质、用途和实验室制法过程与方法进一步学习科学实验方法，进行观察、记录和分析实验现象。情感态度价值观1、培养学生的环保意识和安全意识知道化石燃料的不可再生性和燃烧产物，2、培养学生资源意识和环保意识；了解二氧化碳的自然循环及对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡的重要性教学方法与媒体讨论法、自主研究法、巩固练习教学过程：燃料一般可燃物燃烧条件和灭火措施促进燃烧的方法爆炸的原理、爆炸极限和安全防爆措施化石燃料组成：C、H、S、N等元素燃烧能源产生气体CO2污染空气，形成酸雨循环实验室制法性质物理性质化学性质综合利用天然气煤煤的气化煤的焦化煤的液化SO2、氮的氧化物石油的分馏一、知识网络归纳二、讲解1.燃烧和灭火的常用知识可燃物与助燃物发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫燃烧，燃烧的条件：=1\*GB2⑴可燃物=2\*GB2⑵氧气=3\*GB2⑶达到可燃物燃烧所需要的最低温度（着火点），三者缺一不可。由燃烧的条件进行推论，可以得出灭火的原理：=1\*GB2⑴清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；=2\*GB2⑵隔绝氧气；=3\*GB2⑶使温度降低到着火点以下。这三个条件只需满足一条即可。2.易燃易爆安全常识易燃物：一般来说，指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇火可以燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。常见的有硫、磷、酒精、液化石油气、氢气等。易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。3.碳的氧化物：二氧化碳（CO2）⑴物理性质：比空气的密度大，能溶于水；⑵化学性质：①不燃烧，一般也不支持燃烧，不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸；③能使澄清的石灰水变浑浊。=3\*GB2⑶制法：药品：大理石或石灰石和稀盐酸原理：CaCO3+