人教版(数学)三年级（下册)认识方向（主题图、例1）一、情境导入一、情境导入早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。二、探究新知早晨，太阳在东方。体育馆在校园的面。教学楼在校园的面。大门在校园的面。三、知识运用北方向示意图（例2）夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。二、探究新知下面是我们学校的示意图。二、探究新知1.做一做。根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。三、知识运用3.你知道吗？四、布置作业认识方向（例3）西二、探究新知多功能厅二、探究新知多功能厅多功能厅多功能厅多功能厅描述小动物家的位置。学校学校学校学校四、布置作业行走路线（例4）行走路线（例4）一、情境导入熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以……二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用熊猫馆在动物园的角，飞禽馆在动物园的角。三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、布置作业认识东南西北简单的平面图一、复习导入二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习第二单元：除数是一位数的除法（一）复习引入（二）探索操作5÷5=4÷2=9÷3=8÷4=50÷5=40÷2=（二）探索操作（三）巩固提高（三）巩固提高（三）巩固提高第二单元：除数是一位数的除法（一）复习引入（二）探索操作（三）巩固练习（三）巩固练习（三）巩固练习（三）巩固练习口算除法（例1、例2）一、复习旧知手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？二、探究新知60÷3＝20二、探究新知1.算一算，说一说。三、知识运用3.解决问题。四、布置作业口算除法（例3）一、复习导入（1）84里有（）个十，（）个一。（2）46里有（）个十，（）个一。（3）62里有（）个十，（）个一。二、探究新知二、探究新知先算三、知识运用四、布置作业两位数除以一位数笔算一、复习导入42÷2＝45（二）回顾检验三、知识运用6890853.解决问题。四、布置作业除数是一位数的除法一、复习旧知（一）情境引入，提出问题请你试着算一算378÷2和378÷6。（四）回顾总结三、知识运用2.判断对错，并说明理由。4.填一填。除数是一位数的除法4×0＝二、探究新知你会解答吗？这道题与前面一题有什么不同？让我们一起来算算吧。1.口算下列各题。（1）0除以任何数都等于0。（）（2）0除以任何不是0的数结果都等于0。（）（3）被除数中间有0，商中间就有0。（）3.做一做。（1）（2）除数是一位数的除法0÷1＝你估计商会是几位数？0除以5等于0，个位上商0。这是求245里有多少个8，应该用除法解答。三、知识运用9003.填一填。5.解决问题。四、布置作业除数是一位数的除法一、复习旧知大家还有什么不明白的吗？267元接近270元。每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？三、知识运用学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？三、知识运用三、知识运用128÷6≈四、布置作业除数是一位数的除法一、探究新知（二）探究解法一、探究新知他们的分析有道理吗？一、探究新知二、知识运用二、知识运用三、布置作业复式统计表一、创设情境，激发兴趣（一）收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。（二）整理数据二、自主探究，构建新知三、巩固运用，拓展提升问题1：统计表包含哪几项内容？统计表包含哪几项内容？教材练习八第４～6题口算乘法（例1）一、复习导入，揭示课题怎样列式呢？10×3＝30还可以怎样计算呢？三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、布置作业口算乘法（例2）任选一道题说说你是怎样计算的。怎样列式？还可以怎样计算呢？二、探究新知三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、布置作业笔算乘法（不进位）一、复习导入，揭示课题（一）情境引入，探究算法二、探究新知乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。1023403三、知识运用四、布置作业笔算乘法（进位）一、复习导入，揭示课题二、探究新知二、探究新知三、知识运用√可能是29元吗？我们可以画线段图来分析问题。四、布置作业笔算乘法（连乘问题）解答得正确吗？（一）情境引入，提出问题二、探究新知二、探究新知三、知识运用2.练一练。3.说一说。四、布置作业笔算乘法（连除问题）我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。二、探究新知也可以先求出要将60人一共分成多少组。二、探究新知三、知识运用2.练一练。3.请你选择正确的算式。四、布置作业面积和