幼儿园中班《伞花朵朵开》教案幼儿园中班《伞花朵朵开》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班《伞花朵朵开》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班《伞花朵朵开》教案1设计背景：在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。活动目标：1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点难点：重点：涂颜色的时候，颜色不配合。难点：在雨伞上面画出来图形。活动准备：1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。2、和幼儿一起观察不同图案的'花伞。3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。活动过程：（一）、导入部分。1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把？它是什么颜色的？上面的图案是什么样的？”（二）、展开部分。1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》教师“小朋友，看，这里有什么？”（伞）“上面有好看的图案吗？”（没有）“有漂亮的颜色吗？”（没有）“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。好吗？”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。（三）结束部分。展示及欣赏作品。请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色？画了哪些好看的装饰图形？教学反思：《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。幼儿园中班《伞花朵朵开》教案2在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。活动目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。活动准备：五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。活动过程：一、交流并观看下雨的视频。观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的.样子)。指导语：1、什么天气?(下雨天)2、下雨了，人们都是怎么躲雨的?3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)二、学习儿歌，理解儿歌内容。1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。(下雨拉，冒泡拉!小花伞儿都开拉。)出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。(赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!)2、交流儿歌内容，小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?3、配乐，幼儿完整欣赏儿歌。小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊?4、配乐，根据图片幼儿跟念儿歌。5、配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。三、小结提升。下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。附儿歌《小伞花儿》下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!幼儿园中班《伞花朵朵开》教案3活动目标：1、能用简单的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助他人的情感。3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流。活动过程：一、在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞：教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？二、在教师的.引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞：1、