PAGEPAGE3?狼牙山五壮士?教学设计五(2)教学时间3课时。教学准备投影图片、投影仪、投影片。教学过程第一课时一、引入课文，激发兴趣谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听狼牙山五壮士的故事。二、范读课文，初识文意老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。三、学生自学生字、词1.按生字表记准字音，记清字形。2.通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。3.按下面的提纲给课文分段。〔投影打出〕〔1〕接受任务。〔2〕诱敌上山，痛击敌人。〔3〕把敌人引上绝路。〔4〕顶峰歼敌。〔5〕英勇跳崖。四、检查掌握情况1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如悬〔xuaacute;n〕、晋〔jīn〕。2.字形：说说哪个易错。如：悬上半部是县，里面两横。注意区分：寇与冠、晋与普、尸与户。3.词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后读读写写的词语。斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。4.指名读课文，按提纲说分段。五、读熟课文六、布置作业1.抄写词语。2.朗读课文。内容总结〔1〕?狼牙山五壮士?教学设计五(2)教学时间3课时〔2〕?狼牙山五壮士?教学设计五(2)教学时间3课时〔3〕教学准备投影图片、投影仪、投影片〔4〕三、学生自学生字、词1.按生字表记准字音，记清字形〔5〕2.通读课文，结合课文理解新词词义〔6〕〔投影打出〕〔1〕接受任务〔7〕四、检查掌握情况1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音〔8〕n〕、晋〔jīn〕〔9〕2.字形：说说哪个易错〔10〕2.朗读课文