2020-2021学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第18课 冷战与国际格局的演变随堂训练 测达标(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc
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2020-2021学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第18课 冷战与国际格局的演变随堂训练 测达标(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

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第八单元第18课1.美苏由战时盟友变为战后对手的根本原因是(A)A.国家利益冲突B.社会制度不同C.战后分赃不均D.领土争端频发解析:根据所学知识可知,任何国家对外政策的根本目的都是维护本国国家利益,故A项正确;B、C、D三项是原因但不是根本原因,故排除。2.英国学者约翰·梅森在《冷战》一书中指出,如果把“冷战”重新定义为“长期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是(B)A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B.不诉诸武力避免了新的世界大战C.美苏两国在国家利益上没有直接冲突D.冷战期间各国并无直接武装冲突解析:“长期的和平”是基于冷战之下,不诉诸武力避免了新的世界大战,故B项正确;马歇尔计划只是冷战的一个表现,排除A项;美苏在国家利益上是有直接冲突的,排除C项;冷战期间在其他地区爆发了局部热战,并不和平,排除D项。3.肯尼迪和赫鲁晓夫在1962年古巴导弹危机期间,至少有25封信在来往。最终苏联先撤走了导弹,美国解除了海上封锁,持续了13天的导弹危机得以解除。这说明(A)A.美苏在对抗中伴随妥协B.冷战加剧世界紧张局势C.美苏淡化意识形态冲突D.世界多极化趋势的形成解析:依据所学知识可知,美苏冷战期间互有攻防,且时有缓和,并非一直剑拔弩张,他们的关系取决于彼此的利益及实力对比。材料体现出在20世纪60年代,因为实力问题,苏联处于劣势,进行了妥协,故A项正确;材料涉及局势的缓和,故B项错误;暂时妥协并不意味着淡化意识形态冲突,故C项错误;世界多极化趋势的形成是在20世纪70年代,故D项错误。4.1960年,日本首相池田在回答记者提问时说:“对中共政策上未必要采取与美国相同的态度……外交不仅仅是对中共的政策,首先重要的是提高自由国家对日本的信任感。”这主要说明(C)A.中日关系开始实现正常化B.日美外交政策上分歧严重C.日本在试图调整外交政策D.日本向政治大国目标迈进解析:根据“对中共政策上未必要采取与美国相同的态度……首先重要的是提高自由国家对日本的信任感”,结合所学可知,20世纪60年代,随着日本经济实力的增强,对外政策上要求摆脱美国控制,实行独立自主的外交政策,故选C项;1972年中日关系开始实现正常化,排除A项;B项材料无法体现,排除;80年代后,日本开始向政治大国目标迈进,排除D项。5.1971年,美国总统尼克松在堪萨斯城的讲话中指出:从经济角度看,美国不再是世界头号国家,世界也不再仅有两个超级大国……当今世界有五大力量中心:美国、苏联、西欧、中国和日本,这五大力量将决定本世纪最后1/3时间的前途。鉴于此,美国政府(C)A.结束与苏联对峙竞争状态B.同中国正式建立外交关系C.调整与西欧和日本的关系D.将放弃全球霸权主义政策解析:依据材料中“经济角度”等信息并结合所学可知,20世纪70年代,资本主义世界经济出现美国、日本和西欧三足鼎立的局面。在这样的背景下,美国不得不承认两者平等的伙伴地位,调整对西欧和日本的关系,因此C项正确。A项错误,结合所学可知,20世纪90年代初,两极格局对峙的局面以苏联一极的坍塌而结束,不是美国政府为此采取的措施;B项错误,中国与美国正式建交是在1979年,与材料时间不符;D项错误,美国并未放弃全球霸权主义政策。故正确答案为C项。6.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响,并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,从此后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件是(D)A.罗曼诺夫王朝覆灭B.资产阶级临时政府垮台C.多极化趋势的出现D.苏联解体两极格局瓦解解析:“戈尔巴乔夫交出核按钮”“耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,从此后被分裂为15块碎片”的信息,描述的是苏联解体,故D项正确;罗曼诺夫王朝覆灭以及资产阶级临时政府垮台都是十月革命时期的历史事件,A项和B项错误;多极化趋势的出现是20世纪60—70年,C项错误。
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