《哪座房子最漂亮》教案《哪座房子最漂亮》教案作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《哪座房子最漂亮》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《哪座房子最漂亮》教案1教学目标：1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点难点：1、掌握本课生字。2、通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。课前准备：课件、生字卡片课时安排：2课时第一课时【课时目标】1、认识生字，会写“了、子”2个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。2、正确、流利地朗读课文。【课时重难点】认字、写字，正确、流利地朗读课文。【教学过程】一、激趣揭题。1、小朋友们，今天老师要带你们走进美丽的小山村，请睁开明亮的小眼睛好好看一看。(播放课件)2、你都看到了什么?(新房、青山、花草树木……)3、是啊，小村庄很美，课文写得也很美，咱们一起来读一读。二、初读课文。1、请用自己喜欢的方式读课文，多读几次，把课文读正确、读通顺。2、指名一位学生读，及时纠正字音。3、四人小组识记生字，互听互查。4、谁来提醒一下其他小朋友，记这些生字的时候应该注意什么。(“广”字头，“穴”字头是本课新认识的偏旁，“座”是平舌音，“门”读第二声，“们”读轻声，“亮”在“漂亮”一词中读轻声，“房子”的“子”也读轻声……)(课件)5、你们都记住了吗?让小青蛙来考考你。(课件)三、学习课文。1、(课件)小朋友们，房子多吗?自由读课文，从课文的哪个地方你可以看出房子很多?(一座房、两座房、三座房、四座房。)2、这几个词不是指只有四座房，是小朋友在数新房，那应该怎么读呢?3、房子怎么漂亮?请一个小朋友读一读，随机学习“瓦、墙、门、窗”如果把它改成“青的瓦、白的墙、宽的门，大的窗”，读起来好听吗?(不好听，课文里这样写更有韵律美，也更有亲切感。)4、同桌练读，指名赛读，齐读。5、“青青的、白白的、宽宽的、大大的”这些词叫做叠词，你还能说出几个?(课件)7、齐读“一座房……大大的窗。”四、指导书写。1、出示“了、子”。请你读读这两个字，观察一下，你发现了什么?你能把这两个字的每一笔的.笔画名称说出来吗?(学习两个新笔画“横撇”和“弯钩”，让学生书空。)2、观察田字格中这两个字，怎样能把这两个字写美观?(“弯钩”写在竖中线上，“子”字的“横”写在横中线上，稍微向上倾斜。3、教师范写，引导学生观察两个新笔画的写法。4、出示“门、月”，指名读。问：你是怎样认识这个字的?在哪里见过这两个字?5、用说笔顺的方法识记这两个字。(提醒学生“门”的第一笔是“点”。)6、观察田字格中的字，你想提醒老师和同学在写这个字的时候要注意什么?7、教师范写，学生指出老师写的字有哪些优点和不足。8、放手让学生练写，教师巡视，遇到问题及时指出。9、评价：展示写得好的学生的作品，引导学生正确评价它人的作品。第二课时【课时目标】1、流利地朗读课文、背诵课文。2、复习巩固本课生字词，书写“门、月”2个字。【课时重难点】会写“门、月”，背诵课文，练习说叠词。【教学过程】一、复习巩固。1、出示卡片，让学生认偏旁、生字。2、游戏：给娃娃带帽子3、齐读“一座房……大大的窗。”二、学习课文。1、房子周围有什么呢?指名读“三座房……树成行。”2、小朋友自己读，多读几次，说说你读懂了吗?(课件)(“花果香”是指房子前面的鲜花盛开了、果树结果了，发出一阵阵香味;“树成行”是指房子后面的树木很多，而且一行一行排列得很整齐：再引导学生说出“花果香”、“树成行”说明房子周围的绿化环境很美，给人一种舒服的感觉。)3、在这样的环境里读书，你感觉如何?通过朗读把它表达出来。(自由练读，小组读，男女赛读。)4、那么多房子，那座房子最漂亮?(生齐读“要数我们的小学堂。”)5、谁知道为什么在这个村子里，我们的小学堂最漂亮呢?6、小结：农村的新房很多，很漂亮，叔叔阿姨们特别关心小朋友，所以把学堂盖得那么漂亮，咱们是多么幸福啊!一起读读这两句。7、读得真好，我想你们一定明白了叔叔阿姨的心意。齐读全文。8、课文写得那么好，看谁最聪明，能够把它背下来。试背，指名背，齐背。三、课外延伸。1、我们的学校也很漂亮，小朋友看看。(课件)2、能学课文的样子，也来夸夸我们的学校吗?四人小组讨论。3、集体交流4、师出示自编诗歌，学生齐读。(我们的学校真漂亮，宽宽的门，高高的楼，长长的走廊，大大的操场。我们的学校真漂亮，房前屋后花儿香，校园四周树成行。我们从小学本领，长大为国献力量。)5、试着把自己编的小诗写下来。《哪座房子最漂亮》教案2知识目标1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个