吉林省实验中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题(含解析).doc
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吉林省实验中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题(含解析)一、选择题1.埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法。埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体。下列有关病毒的叙述正确的是()①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成②结构简单,只有核糖体一种细胞器③埃博拉病毒可在实验室中用牛肉膏蛋白胨培养基培养④该病毒增殖时,遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供⑤病毒是生命系统的最基本结构层次⑥病毒的遗传物质是DNA或RNAA.①③B.②⑤C.①⑥D.③⑤【答案】C【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。【详解】①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成,①正确;②病毒无细胞结构,一般是由蛋白质外壳和核酸的核心组成,没有核糖体,②错误;③病毒只能寄生在活细胞内,不能用培养基培养,③错误;④该病毒增殖时,氨基酸和核苷酸等原料由宿主细胞提供,遗传信息是病毒自身的,④错误;⑤病毒不属于生命系统的结构层次,最基本结构层次是细胞,⑤错误;⑥病毒只含有DNA或RNA,其遗传物质是DNA或RNA,⑥正确。综上所述,C正确。2.下列有关病毒的叙述中,正确的是A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培养基上就能培养病毒【答案】C【解析】【详解】病毒无细胞结构,A错误;病毒有感染植物的植物病毒,有感染动物的动物病毒,而且都有特异性,特种病毒只感染特定生物,B错误;病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行,C正确;病毒只能寄生在活细胞内,不能在人工配置的培养基上生存,D错误。【点睛】病毒相关知识整合图解(1)病毒的结构特点:病毒是非细胞结构的生物,主要由蛋白质和核酸组成。(2)病毒代谢特点——寄生:病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量,只能在活细胞内生存增殖,如用活鸡胚培养H7N9型禽流感病毒;用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。3.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物【答案】A【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。【详解】病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中代谢和繁殖,即“所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”的观点。综上分析,A符合题意,BCD不符合题意。故选A。4.下列对生命系统的认识正确的是A.蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B.生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的D.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞【答案】D【解析】蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统的结构层次,A错误;生态系统这个层次包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及其生存环境,B错误;生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,不是每种生物个体都具备的,如植物没有系统这一结构层次,C错误;能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞,D正确。【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】1.植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系统层次。2.病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系统。3.物质分子、原子、离子等均不属于生命系统的结构层次。4.单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次。5.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①一片草原中的全部动植物②龙凤湿地③黎明湖中的全部鱼④一片竹林中的全部竹子⑤一片农田中的全部生物⑥培养皿中的大肠杆菌菌落A.⑥⑤②B.③④⑥C.⑤①③D.④①⑥【答案】A【解析】【分析】种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群;群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落;生态系
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