黄旗堡街道中心幼儿园课程建设方案王培培（2012.09）幼儿园分析我园于09年7月份改建完成，09年被评为“坊子区名园”，10年被评为“省示范幼儿园”，目前我园全园职工17名，学历达标率100%，设有八个班，幼儿196多名。二、幼儿园现状我园是农村幼儿园的一大亮点，有先进的办园理念，专业化教师队伍，最大的有点是我园地理位置优越，贴近自然，融入乡村，这是我园有效的本土资源！我们在对幼儿的课程实施方面应该充分利用这种自然教育，同时我园也存在一些问题，硬件设施方面还有待于增加，有利于日常工作的开展，对于开展课程实施更是一步台阶！根据我园实际情况，主要从以下几点具体实施：三、课程理念1、课程应源于生活，生活教育在幼儿教育中扮演重要角色，因此我园开展的课程内容以生活教育为主。2、教育应该以幼儿为本，教师引导幼儿去探索并发挥其主导作用。3、在课程开展过程中要根据年龄特点去实施，切忌把幼儿成人化或者是小学倾向化。4、要注重因材施教，每个幼儿都是独特的，都是唯一的，要注重幼儿个别差异。5、课程适于全体幼儿的同时，要关注个体幼儿，并纳入案例，教研组要展开讨论，分析。6、突出课程的有效整合，不要把生活教育四分五裂，因为幼儿的教育本来就是一个整体，课程本来就是紧密联系的。四、课程目标1、让每个幼儿接触生活，贴近自然，融入乡村，感受其中的自然之美，激发幼儿对家乡的一种自豪情感。2、目标一：初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。目标二：初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。目标三：积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。目标四：亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。目标五：深入接触家乡自然风景，培养幼儿的审美观点。目标六：积极地尝试运用普通话及其他方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造性。五、课程设置与组织形式1、课程设置我园全日制招收2岁半~6岁幼儿，按幼儿年龄设置小班（2岁半~4岁）、中班（4~5岁）、大班（5~6岁）三个年龄段，并根据幼儿的不同年龄特点设置相应的课程。我园课程的设置以《纲要》为基础和指导，主要使用省定课程，同时结合我园“乡土化生活化教育特色”，将课程园本化。2、组织形式运用现有的硬件设施组织课程，主要包括三大板块：源于农村的特色课程、基础课程。其中特色课程是乡土课程的实施。开展乡土主题教育活动。我园在以后的发展过程中会逐步增加硬件设施，以有利于课程的顺利开展。课程实施监督小组组长：刘云云副组长；杜瑞欣周升廷组员：我园全体教师