考察课堂教学需关注的八个方面：一、教学活动是否围绕教学目标展开；二、教学内容是否科学、准确，容量是否恰当，重难点处理是否得当；三、教学方法是否灵活多样，是否注重启发引导，是否指导学生科学的学习方法和思维方法，现代教育技术运用是否恰当；四、是否及时进行评价和反馈；五、教学环节是否紧凑、合理、完整，教学进度是否适宜、与学生思维是否合拍，教学的时间分配是否合理；六、教学语言是否准确、精炼、生动形象，板书设计是否简明扼要、重点突出、美观大方，教态是否亲切自然；七、练习的针对性是否强，有无分层要求；八、是否面向全体，关注学生差异。考察教学效果应关注的六个方面：一、课堂教学目标是否得到全面落实；二、学生积极性是否高涨，课堂气氛是否活跃；三、学生当堂掌握知识、技能的情况如何；四、师生配合是否默契，学生思维是否活跃；五、学生创新精神、实践能力和良好学习习惯是否得到培养与发展；六、学生在学习过程中是否获得积极的情感体验。