片段教学设计时间教学内容教学目标班级课程篮球课授课者篮球原地单手肩上投篮1.懂得起跳的同时举球至肩上，身体达到或接近最高点时伸臂、屈腕、拨指的动作要领，建立动作概念，体会“蹬”“伸”的重要性。2.大部分的学生能基本对投篮技术学会运用，投篮准确度以及投篮时候的投篮方向的固定。3.学生互帮互学中提高动作质量，享受投篮带来的成功感和愉悦感，激发运动兴趣。重点重点：投篮的持球与出手动作难点难点：球出手的时机把握以及全身的协调用力过程教学内容教学活动组织与要求时间课堂常规：1.学生课前2分钟整队组织形式:如图1准1.集合整队2.教师听取体委汇报出勤2.师生问好3.师生相互问好3.宣布本课内容????????????????????????????????备2min4.听取教师宣布本课教学内容（图1）部4.布置见习生要求：快静齐5.见习生请假分篮球——原地单手肩上投篮1、动作方法：（如图1，以右手持球为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。1.教师讲解、示范徒手原地单手肩上投篮动作及注意要点2.学生认真观看并理解教师动作示范根据示范动作及要点，思考怎么能做好该动作3.教师组织学生原地模仿练习①徒手原地模仿练习，学生按照要求面对面站立跟随教师进行集体模仿练习②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习，学生相互监督练习，相互纠正错误，完善动作③每人一球，排队篮下不同距离、不同角度投篮练习，自投自抢到排尾排队依次反复进行，根据自己掌握的情况可逐步增大距离，2米处、4米处等，部分学生投篮的弧度低而且手法欠缺的，可再从近距离投篮开始练习4.教师场上循环指导，讲解要点及易犯错误，帮助学生纠正错误5.学生认真理解领悟动作要领及发力顺序，及时纠正自己动作6.教师表扬动作正确规范的学生，鼓励并指导动作相对较不规范的学生1.模仿练习组织练习队形：??????????????要求：模仿正确，保持队形，保证纪律2.两人投篮练习组织队形：????基本????要求：保证动作到位，相互监督纠正，注意发力顺序，身体协调用力，3.不同距离投篮练习部图一16min分2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。1、易犯错误：①肘关节外张纠正：做徒手动作练习②手指手腕无下压拨球动作纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作要求：蹬地、抬肘、伸臂、屈腕、7.学生之间相互监督练习，虚心拨球投篮动作协调，手法正确。向动作规范的学生学习，体会动注意正确的瞄篮作要领，认真完善自己的动作，点。体会动作方纠正错误动作法，基本掌握原地单手肩上投篮的动作方法。基本部分3、游戏比赛男女混合单手肩上投篮计时赛方法：将全班分成人数相等的两个小组，每组都有男生和女生且各组男生和女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队伍为投篮冠军队1.教师讲解比赛规则和要求，学生认真听讲游戏规则、要求并积极遵守要求2.教师组织学生比赛3.学生分组比赛4.教师做裁判，巡视傅?5.教师表扬优生，集体评价6.学生观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正游戏组织：两个小组分别在两个半场内罚球线处站好队，准备就绪，听哨声开始投篮要求：1、必须采用单手肩上投篮动作，否则不算分数2、见习生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作3、保持队伍整齐，不能乱跑影响其他同学结列队整理总结1、学生根据老师的引导做放松活动2、学生根据老师的引导做自我和集体评价3、组织收回器材，体委认真清点场地器材并回收，叠放整齐4、教师课堂总结，学生列队，师生再见束一、整理放松????????????????????????????????二、课堂小结部三、收回器材2min要求：整齐安静，认真总结分四、师生再见场地器材篮球场一个篮球24个