必修三、必修四字词积累1、读音：寒暄陈抟朱拓荸荠门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠歆享唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然监生间或谬种夹袄不更事倔强执拗拗开拗口榫头阜盛商埠敕造赦免紫檀纨绔癞痢荒诞涎水攒珠螭丝绦绉裙便宜帷幄厢庑彝族錾银油漆匙箸症结包袱盥洗懵懂勒紧瞋视韶光罥烟颦蹙杜撰忖度金钏浣洗吞噬胳肢窝攥住贫瘠蹂躏戳刺祈祷关卡榫头铁砧朔风记载下载商贾宵柝庠序驽马逡巡句读帆船杜撰倒嚼汲取反馈脚踝夙愿广袤纤细栅栏寰宇湮没畏葸拓片供职李纨裉袄蹙缩牲醴醉醺醺漱盂膏粱掌舵客栈巉岩崔嵬吮血咨嗟猿猱凫水湍流峥嵘塞外敷衍塞责凋零上溯荻花霓裳钿头银篦收敛弃甲曳兵数罟洿池供养庠序孝悌狗彘饿殍槁暴一曝十寒舟楫跬步驽马骐骥急躁燥热箭镞鞭笞鞭挞黔首蹑足钩戟谪戍度长絜大一夫作难撷取矜持深邃渣滓2、字形：沧海厮打遨游聒噪陡峭晕眩炫目战栗璀璨斑斓浩瀚嬉笑怒骂遐思迩想寒暄走投无路笑靥梦魇3、成语偏僻乖张各执己见胸无城府安土重迁城下之盟从长计议釜底游鱼安步当车高山景行一射之地不经之谈沸反盈天第4册第三单元1.读音：自诩给予（与）残羹冷炙冠冕冠心病树冠吝啬脑髓譬如徘徊孱头孱弱躄进蹩脚厮打鱼鳍履行辜负罪孽咄咄逼人专横横征横祸横行霸道赋予推衍茎叶糟粕偃旗息鼓杳无音信罪愆嗜好阡陌埋怨尸骸禁受箴言缜密阿谀戕害刹那蟊贼鞭挞鞭笞妆奁吮吸舐犊情深披露颈项痉挛劲敌觊觎参差整饬天堑堤坝罗绮凝噎谄媚讣告股肱攻讦纶巾涤纶樯橹岑寂搵泪巷道晕车伛偻赦罪马厩啮齿愠怒拜谒征辟伺机篆文椽子不容置喙渑池阏氏连累熨帖慰藉屏息畏葸不前诡谲间或憎恶笑靥逡巡提防绯闻角色小觑徵声墙隅绣闼刬鳏寡孤独忤逆症结脍炙人口烩面倨傲訾议游弋矫正喟叹弹劾怂恿铿锵俯瞰广袤真谛剔除糟粕2.字形：订书机礼尚往来磕头瞌睡溘然国粹辨别争辩辩（辨）证（正）归根结底（蒂）惶恐枯燥躁动惋惜稍纵即逝少安毋躁流逝囊括老练锻炼欢度春节暗度陈仓渡过难关渡河涣然冰释焕然一新寒暄察言观色提心吊胆严惩不贷诀窍指手画脚良辰美景寥若晨星脉搏烦躁谩骂功亏一篑轻歌曼舞暮霭义愤填膺赝品萦绕相形见绌开门揖盗3.成语：休戚相关——彼此间祸福互相关联。息息相关——关系密切。暴殄天物——天物：指自然生物。指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。举重若轻——比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。焚琴煮鹤——把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物，做大煞风景的事。抱残守缺——原本比喻泥古守旧。今多比喻思想保守，不求上进，不肯接受新事物。必修三、必修四文言文阅读1、课本上的：《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》《廉颇蔺相如列传》《苏武转》《张衡传》（复习老师强调的重点和课下注释）2、《语文读本》：第三册《六国论》第四册《魏公子列传》3、文言句子翻译必修三翻译复习1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。翻译：古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理，教给学业，解释疑难问题的人。2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；翻译：比我出生早的人，他懂得知识道理本来就比我早，我跟从（他），拜他为师。3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？翻译：我（是向他）学习道理的，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？4、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。翻译：因此，无论富贵还是贫贱，无论年长还是年少，道存在的（地方），就是老师存在的（地方）。5、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。翻译：古代的圣人，他们超出（一般）人很多，尚且跟从并拜师询问；现在的一般人，他们低于圣人也很多，却以向老师求学为耻辱。6、是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？翻译：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人，愚人成为愚人的原因，大概都源于此吧？8、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。翻译：不懂得句读，不明白疑惑，有的人从师，有的不（从师），小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了。我看不出他的明智。9、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！翻译：巫医乐师及各种工匠这些人，君子不屑与之同列，现在君子们的才能竟然反而比不上他们，难道有什么奇怪的吗。10、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。翻译：李家的孩子叫蟠的，年纪十七岁了，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍学习，不受时俗的限制，向我学习，我赞许他有古人的从师之道，写了《师说》来赠送给他。2、联系平时的学习积累予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。翻译：我调出京城两年，淡泊宁静，心安理